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      社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)

      發(fā)布時(shí)間:2026-05-16 07:09:07 瀏覽次數(shù):89 格式:DOC

      導(dǎo)語(yǔ):寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告常踩哪些坑?這份注意事項(xiàng)清單幫助您避開(kāi)常見(jiàn)雷區(qū):從選題聚焦、實(shí)地記錄到數(shù)據(jù)整理、結(jié)論提煉,每一步都標(biāo)出易忽略的細(xì)節(jié)。語(yǔ)言平實(shí)不繞彎,有效應(yīng)對(duì)“寫(xiě)完才后悔”的毛病,讓報(bào)告更扎實(shí)、更有說(shuō)服力。

      報(bào)告屬性

      適用對(duì)象 大學(xué)生、新入職的行政崗?fù)拢瑢?xiě)作基礎(chǔ)一般,需要手把手教怎么寫(xiě)報(bào)告。
      使用場(chǎng)合 適合學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)提交,或者單位內(nèi)部的工作調(diào)研匯報(bào),用來(lái)交差、存檔、分享經(jīng)驗(yàn),特別實(shí)用。
      核心內(nèi)容 調(diào)查報(bào)告不是記流水賬,得真實(shí)、有針對(duì)性、有代表性、系統(tǒng)性,最后要能幫人做決策、解決問(wèn)題。
      內(nèi)容體量 3250字
      報(bào)告關(guān)鍵詞 社會(huì)實(shí)踐,教學(xué)實(shí)踐,寫(xiě)作指導(dǎo),公文訓(xùn)練,思政教育

      報(bào)告正文

      社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作方法

      一、調(diào)查報(bào)告的含義

      調(diào)查報(bào)告又叫調(diào)查研究報(bào)告,應(yīng)該說(shuō)后者是它更準(zhǔn)確的名稱.因?yàn)樗粌H是調(diào)查的產(chǎn)物,更是研究的產(chǎn)物.調(diào)查報(bào)告主要功能是搜集情況,并通過(guò)對(duì)調(diào)查所得情況的深入研究,提出一定的見(jiàn)解.因此調(diào)查報(bào)告是根據(jù)某一特定目的,運(yùn)用辯證唯物論的觀點(diǎn),對(duì)某一事務(wù)或某一問(wèn)題進(jìn)行深入,細(xì)致,周密的調(diào)查研究和綜合分析后,將這些調(diào)查和分析的結(jié)果系統(tǒng)地,如實(shí)地整理成書(shū)面文字的一種文體.像考察報(bào)告,調(diào)研報(bào)告及××調(diào)查等都是常見(jiàn)的調(diào)查報(bào)告體裁.

      二、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

      1.真實(shí)性.真實(shí)性是調(diào)查報(bào)告首要的,最大的特點(diǎn).所謂真實(shí)性,就是尊重客觀事實(shí),靠事實(shí)說(shuō)話.這一特點(diǎn)要求調(diào)研人員必須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,認(rèn)真求實(shí)的精神,徹底拋棄假大空的虛偽作風(fēng),不僅報(bào)喜,還要報(bào)憂,不僅要充分肯定工作成績(jī),還要準(zhǔn)確反映工作中存在的問(wèn)題.只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,才能寫(xiě)出真實(shí)可靠,對(duì)工作具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告.

      2.針對(duì)性.這是調(diào)查報(bào)告所具有的第二個(gè)顯著特點(diǎn),這是由具有很強(qiáng)的工作針對(duì)性所決定的.一般來(lái)說(shuō)一項(xiàng)調(diào)查研究工作,特別是大型調(diào)查研究,要花費(fèi)較大的時(shí)間,人力和物力,不是隨意組織進(jìn)行的,而是針對(duì)一些較為迫切的實(shí)際情況,解決某些實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的.因此調(diào)查研究就具有很強(qiáng)的針對(duì)性,在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作上,必須中心突出,明確提出所針對(duì)的問(wèn)題,明確交待這一問(wèn)題所獲得的事實(shí)材料,分析出問(wèn)題的癥結(jié)所在,提出具體可行的建議和對(duì)策.

      3.典型性.典型性是指在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的事實(shí)材料要具有代表性,以及所揭示的問(wèn)題帶有普遍性.這種典型特點(diǎn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反映典型事件的典型調(diào)查中表現(xiàn)的尤為突出.

      4.系統(tǒng)性.調(diào)查報(bào)告的系統(tǒng)性或完整性是指由調(diào)查材料所得出的結(jié)論,必須是具有說(shuō)服力,把被調(diào)查的情況完整地,系統(tǒng)地交待清楚.不能只擺出結(jié)論,而疏漏交待事實(shí)過(guò)程和必須的環(huán)節(jié).因?yàn)檫@樣的疏忽勢(shì)必造成不嚴(yán)密,根據(jù)不足以及不足以令人信服的印象.這里所說(shuō)的系統(tǒng)性和完整性,并不是要求在調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,事無(wú)巨細(xì),面面俱到,而是抓住事物的本質(zhì)和主要方面,寫(xiě)出結(jié)論的推理過(guò)程.

      總的來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告就是論證系統(tǒng),邏輯嚴(yán)密,擺事實(shí),講道理,具有強(qiáng)烈的說(shuō)服力,從而使之成為科學(xué)決策的可靠資料.

      三、調(diào)查報(bào)告的類型

      從內(nèi)容性質(zhì)分,調(diào)查報(bào)告有以下六種:

      1.專題型調(diào)查報(bào)告.

      專題型調(diào)查報(bào)告,就是側(cè)重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的調(diào)查后形成的報(bào)告,這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來(lái).它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾,反映群眾的意見(jiàn)和要求,研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn),或者對(duì)策,或是建議.

      2.綜合型調(diào)查報(bào)告.

      它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容,作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告.具有全面,系統(tǒng),深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn).它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上.它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的鳥(niǎo)瞰圖.

      3.理論研究型調(diào)查報(bào)告.

      這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫(xiě)的報(bào)告,它以收集,分類,整理資料并提出問(wèn)題,報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn),大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,或載于學(xué)術(shù)著作中.

      4.實(shí)際建議型調(diào)查報(bào)告.

      這是由于實(shí)際工作需要而寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告,其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè),決策,制定政策,處理問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議.

      5.歷史情況型調(diào)查報(bào)告.

      這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告.它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相.

      6.現(xiàn)實(shí)情況型調(diào)查報(bào)告.

      它是以正在發(fā)生,發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告.人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況,以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考.

      另外,有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式.

      四、調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)法

      不同類型的調(diào)查報(bào)告,具體內(nèi)容有所不同.但基本寫(xiě)法是相通的.

      調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法,一是熟悉調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);二要把握調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序.

      (一)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

      一般來(lái)說(shuō),調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有:標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),概況介紹,資料統(tǒng)計(jì),理性分析,總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ撸ㄗh,以及所附的材料等.由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu),就包括標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),正文,結(jié)尾和落款.

      1.標(biāo)題

      調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類.所謂單標(biāo)題,就是一個(gè)標(biāo)題.其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種.公文標(biāo)題為事由 文種構(gòu)成,如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》.文章式標(biāo)題,如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題,如《調(diào)整教育政策,增加教育投入》.所謂雙標(biāo)題,就是兩個(gè)標(biāo)題,即一個(gè)正題,一個(gè)副題.如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》.

      2.導(dǎo)語(yǔ)

      導(dǎo)語(yǔ)又稱引言.它是調(diào)查報(bào)告的前言,簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況,或提出全文的引子,為正文寫(xiě)作做好鋪墊.常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有: ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ).對(duì)調(diào)查的課題,對(duì)象,時(shí)間,地點(diǎn),方式,經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ).對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題,對(duì)象,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ).即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明.

      3.正文

      正文是調(diào)查報(bào)告的主體.它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述,對(duì)所做出的分析,綜合進(jìn)行議論,對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明.正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架. ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有:縱式結(jié)構(gòu),橫式結(jié)構(gòu),縱橫式結(jié)構(gòu).這三種結(jié)構(gòu),以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用. ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有:情況--成果--問(wèn)題--建議式結(jié)構(gòu),多用于反映基本情況的調(diào)查報(bào)告;成果--具體做法--經(jīng)驗(yàn)式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告;問(wèn)題--原因--意見(jiàn)或建議式結(jié)構(gòu),多用于揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告;事件過(guò)程--事件性質(zhì)結(jié)論--處理意見(jiàn)式結(jié)構(gòu),多用于揭示案件是非的調(diào)查報(bào)告.

      4.結(jié)尾

      結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議,這是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的必然結(jié)果.調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾方式主要有補(bǔ)充式,深化式,建議式,激發(fā)式等.

      5.落款

      調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者--單位名稱和個(gè)人姓名,以及完稿時(shí)間.如果標(biāo)題下面已注明調(diào)查者,則落款時(shí)可省略.

      (二)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作程序

      調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要經(jīng)過(guò)以下五個(gè)程序:

      1.確定主題

      主題是調(diào)查報(bào)告的靈魂,對(duì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的成敗具有決定性的意義.因此,確定主題要注意:

      報(bào)告的主題應(yīng)與調(diào)查主題一致;

      要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,重新確定主題;

      主題宜小,且宜集中;

      與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致,避免文題不副.

      2.取舍材料

      對(duì)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的調(diào)查資料,在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇,不可能也不必都寫(xiě)上報(bào)告,要注意取舍.如何選擇材料呢 ①選取與主題有關(guān)的材料,去掉無(wú)關(guān)的,關(guān)系不大的,次要的,非本質(zhì)的材料,使主題集中,鮮明,突出; ②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合,材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn),而且要相互支持,形成面上的大氣; ③在現(xiàn)有有用的材料中,要比較,鑒別,精選材料,選擇最好的材料來(lái)支持作者的意見(jiàn),使每一材料以一當(dāng)十.

      3.布局和擬定提綱

      這是調(diào)查報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié).布局就是指調(diào)查報(bào)告的表現(xiàn)形式,它反映在提綱上就是文章的骨架.擬定提綱的過(guò)程實(shí)際上就是把調(diào)查材料進(jìn)一步分類,構(gòu)架的過(guò)程.構(gòu)架的原則是:圍繞主題,層層進(jìn)逼,環(huán)環(huán)相扣.提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性,要求必須綱目分明,層次分明.

      調(diào)查報(bào)告的提綱有兩種,一種是觀點(diǎn)式提綱,即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái).另一種是條目式提綱,即按層次意義表達(dá)上的章,節(jié),目,逐一地一條條地寫(xiě)成提綱.也可以將這兩種提綱結(jié)合起來(lái)制作提綱.

      4.起草報(bào)告

      這是調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的行文階段.要根據(jù)已經(jīng)確定的主題,選好的材料和寫(xiě)作提綱,有條不紊地行文.寫(xiě)作過(guò)程中,要從實(shí)際需要出發(fā)選用語(yǔ)言,靈活地劃分段落.

      在行文時(shí)要注意:①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題,導(dǎo)語(yǔ),正文,結(jié)尾,落款);②報(bào)告文字規(guī)范,具有審美性與可讀性,如:制定優(yōu)惠政策,引進(jìn)急需人才,運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,盤(pán)活現(xiàn)有人才,(文章段落的條目觀點(diǎn));③通讀易懂.注意對(duì)數(shù)字,圖表,專業(yè)名詞術(shù)語(yǔ)的使用,做到深入淺出,語(yǔ)言具有表現(xiàn)力,準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),樸實(shí).

      5.修改報(bào)告

      報(bào)告起草好以后,要認(rèn)真修改.主要是對(duì)報(bào)告的主題,材料,結(jié)構(gòu),語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查,加以增,刪,改,調(diào).在完成這些工作之后,才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表.

      報(bào)告格式怎么寫(xiě)

      有標(biāo)題、分塊小標(biāo)題(一、二、三…),正文帶編號(hào)條目,結(jié)尾沒(méi)落款但結(jié)構(gòu)完整,導(dǎo)語(yǔ) 正文 總結(jié)很清晰。

      寫(xiě)大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)題

      大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告被說(shuō)“不像大學(xué)生寫(xiě)的”?
      用你平時(shí)說(shuō)話的勁兒寫(xiě):遇到推諉就寫(xiě)“村干部擺手說(shuō)‘這個(gè)歸鎮(zhèn)里管’,我掏出課本翻到第78頁(yè),指著那段話又敲了敲門(mén)”,語(yǔ)氣對(duì)了,身份感自然就出來(lái)了。
      毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么處理敏感話題?
      別繞開(kāi),也別硬杠。寫(xiě)城中村老人說(shuō)“醫(yī)保卡刷不了藥店”,你就如實(shí)記下他說(shuō)的原話、語(yǔ)氣、旁邊人怎么反應(yīng),再寫(xiě)你當(dāng)時(shí)遞水的手頓了一下。毛概實(shí)踐不是表態(tài)大會(huì),是觀察現(xiàn)場(chǎng)。敏感點(diǎn)寫(xiě)得越具體、越克制,越顯分量。你把話錄下來(lái),比你自己下結(jié)論強(qiáng)十倍。
      大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告小組分工怎么寫(xiě)才不露餡?
      別寫(xiě)“我負(fù)責(zé)調(diào)研,他負(fù)責(zé)寫(xiě)稿”,寫(xiě)你蹲在村口小賣(mài)部三天,聽(tīng)清了五種方言說(shuō)法,最后和隊(duì)友吵了兩架才定下訪談提綱,過(guò)程越具體,越顯得真干了。

      社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告注意事項(xiàng)

      寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告常踩哪些坑?這份注意事項(xiàng)清單幫助您避開(kāi)常見(jiàn)雷區(qū):從選題聚焦、實(shí)地記錄到數(shù)據(jù)整理、結(jié)論提煉,每一步都標(biāo)出易忽略的細(xì)節(jié)。語(yǔ)言平實(shí)不繞彎,有效應(yīng)對(duì)“寫(xiě)完才后悔”的毛病,讓報(bào)告更扎實(shí)、更有說(shuō)服力。
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      大學(xué)生暑假支教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 使用場(chǎng)景:暑期支教活動(dòng)、兒童院日常運(yùn)營(yíng) [詳情]
      社會(huì)實(shí)踐綜合報(bào)告 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 使用場(chǎng)景:寒假社會(huì)實(shí)踐、教師資格統(tǒng)考 [詳情]

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        社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文三下鄉(xiāng)是每一個(gè)師范生都必須參加的活動(dòng),這活動(dòng)能讓人體會(huì)到很多在自己的生活和學(xué)習(xí)中體會(huì)不到的東西,讓人終生難忘,從中得到的經(jīng)歷和啟發(fā)更是對(duì)我們師范 ...[更多]

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        大學(xué)生消費(fèi)情況的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平正逐年提高,越來(lái)越多的家庭感到供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的壓力,很多人說(shuō),大學(xué)生的消費(fèi)水平基本可以趕 ...[更多]

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        學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾,其實(shí),我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。中國(guó)有句俗話,叫:“窮人家的孩子早當(dāng)家。”在我的父母那一輩人中,幾乎找不出 ...[更多]

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      • 學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告 1096人關(guān)注

        為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,十七中小學(xué)部利用暑開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想:將研究性 ...[更多]

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        一、實(shí)踐內(nèi)容:通過(guò)應(yīng)聘為酒店(深圳民***湯坊)的服務(wù)員,正式成為一名酒店員工,直接參與公司日常工作,在自身工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出建議,最后對(duì)全體公司員工進(jìn) ...[更多]

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        大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1000字這次實(shí)踐,感悟很深,懂了很多。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。我們應(yīng)該懂得感恩,父母對(duì)子女的愛(ài)是世上最無(wú)私的愛(ài),我們應(yīng)該孝敬自己的父母 ...[更多]

      • 暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
      • 暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告 1091人關(guān)注

        調(diào)研對(duì)象:始豐溪和處在始豐溪下游且靠近天臺(tái)縣南工業(yè)區(qū)的蟹渚村的井水。工作方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查、走訪居民關(guān)鍵字:經(jīng)濟(jì) 水污染 始豐溪 蟹渚村 環(huán)境疾病 群眾 政府調(diào)研中 ...[更多]

      寫(xiě)大學(xué)生毛概社會(huì)實(shí)踐報(bào)告常見(jiàn)誤區(qū)

      1 生硬嫁接理論術(shù)語(yǔ),比如在村民調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)硬插一句“體現(xiàn)了矛盾論的主次方面轉(zhuǎn)化”。
      2 要么徹底回避現(xiàn)實(shí)矛盾,要么擅自加政治定性,把群眾原話改成“表達(dá)了對(duì)政策的理解與支持”。
      3 只寫(xiě)“某地做了某事”,沒(méi)寫(xiě)人怎么想、手怎么動(dòng)、事怎么變,案例浮在半空。
      4 機(jī)械分章節(jié)為“前期準(zhǔn)備”“實(shí)地調(diào)研”“總結(jié)反思”,各章之間像隔了堵墻,讀不出思想流動(dòng)。
      5 照抄文件原文,以為貼上政策標(biāo)簽就算落實(shí),結(jié)果滿篇黑體字像貼膏藥。