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      關(guān)注殘疾人 與愛同行—暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      發(fā)布時(shí)間:2026-05-18 21:09:14 瀏覽次數(shù):30 格式:DOC

      導(dǎo)語:這份報(bào)告用真實(shí)走訪和真誠對話,記錄下與殘疾人朋友相處的點(diǎn)滴溫度。沒有空泛口號,只有細(xì)膩觀察與思考。讀它,你會更懂尊重的分量、理解的力量,以及如何讓善意真正落地。文字平實(shí)卻有光,適合所有想用心了解這個(gè)群體的人。

      報(bào)告屬性

      適用對象 大二大三學(xué)生,沒寫過正式報(bào)告,但有調(diào)研經(jīng)歷,需要模板參照,怕寫得不像樣。
      使用場合 適合大學(xué)生暑期社會實(shí)踐匯報(bào),要交學(xué)院或團(tuán)委的那種報(bào)告,也用來參加評優(yōu)、答辯或者存檔用。
      核心內(nèi)容 講清楚殘疾人現(xiàn)狀有多難,政策有多實(shí),身邊案例多感人,最后落腳到“我們該關(guān)心關(guān)愛”,不喊口號,有溫度有態(tài)度。
      內(nèi)容體量 3200字
      報(bào)告關(guān)鍵詞 利津街道調(diào)研 助殘日活動 殘疾人托養(yǎng) 農(nóng)村康復(fù)服務(wù) 特殊教育扶持 腦血栓患者幫扶

      報(bào)告正文

      作者姓名:劉靜如

      實(shí)踐單位:聊城大學(xué)教科院__級5班

      實(shí)踐地點(diǎn):東營市利津縣利津街道

      實(shí)踐時(shí)間:__年7月28號

      一、殘疾人現(xiàn)狀

      殘疾人是一個(gè)特殊又困難的群體,殘疾人占全國人口總數(shù)5% 其中:視力殘疾人877萬,占?xì)埣踩丝倲?shù)的14.6%;聽力語言殘疾人2057萬,占?xì)埣踩丝倲?shù)的34.3%;肢體殘疾人877萬,古殘疾人總數(shù)的14.6%;智力殘疾人1182,占?xì)埣踩丝倲?shù)的19.7%;精神殘疾人225萬,占?xì)埣踩丝倲?shù)的3.8%;多重殘疾人782萬,占?xì)埣踩丝倲?shù)的13%。

      二、調(diào)查意義

      我國目前有殘疾人0多萬,關(guān)聯(lián)到大約2億家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。我通過參加“關(guān)注身邊的殘疾人”暑期社會調(diào)查活動,了解到了我家鄉(xiāng)關(guān)于殘疾人的情況。通過這次活動我認(rèn)識到關(guān)注殘疾人的重要意義,殘疾人是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。關(guān)愛殘疾人,是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

      三、調(diào)查方式

      活動中我們采用了多種調(diào)查方式:文獻(xiàn)調(diào)研(資料查閱)、實(shí)地調(diào)研(走村入戶)、抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、現(xiàn)場采訪、個(gè)別交談。

      四、東營市關(guān)于殘疾人的有關(guān)政策

      1.東營市殘聯(lián)出臺的關(guān)于殘疾人的政策:

      __年11月25日,東營市以東政辦發(fā)〔__〕76號文件出臺《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系建設(shè)的實(shí)施意見》(以下簡稱《意見》),詳細(xì)規(guī)劃全市殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容、推進(jìn)方略,正式公布有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員名單,為全市殘疾人“兩個(gè)體系”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政策保障。

      利用5-8年時(shí)間建成較為完善的殘疾人社會保障體系和服務(wù)體系。確保殘疾人享受普惠政策,著力加強(qiáng)特惠保障力度。通過健全殘疾人專項(xiàng)救濟(jì)金制度、實(shí)施“殘疾群眾溫馨安居工程”“扶殘助學(xué)工程”逐步健全殘疾人社會救助體系;通過政府補(bǔ)貼,擴(kuò)大保障范圍等改善殘疾人社會保險(xiǎn)狀況;通過免費(fèi)提供輔助器具、搶救性康復(fù)服務(wù),補(bǔ)助托管安養(yǎng)費(fèi)用,改善孤殘兒童生存、發(fā)展?fàn)顩r等提高殘疾人社會福利水平。今后,殘疾人重度特困救助標(biāo)準(zhǔn)更高,覆蓋范圍更大,精神殘疾人、智力殘疾人、重度殘疾人就業(yè)將給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼,殘疾人購置專用助力車享受補(bǔ)助,孤殘兒童家庭寄養(yǎng)逐步推開,殘疾人將獲得更加廣泛有力的社會保障。意見》采取一系列新舉措推進(jìn)殘疾人康復(fù)、就業(yè)、教育、扶貧、托養(yǎng)、無障礙、文化體育、法律服務(wù)工作,健全殘疾人服務(wù)體系,平衡城鄉(xiāng)殘疾人事業(yè)發(fā)展。其中殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)建設(shè),市特殊教育學(xué)校遷址新建、殘疾兒童學(xué)前教育、農(nóng)村殘疾人勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)村殘疾人扶貧基地建設(shè)擺到突出位置,殘疾人文化體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大,殘疾人服務(wù)體系建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)多元化、規(guī)范化。

      據(jù)了解,__年東營市在創(chuàng)建“全國殘疾人工作示范城市”活動中,各級各部門累計(jì)投入資金12.5億元,殘疾人得實(shí)惠5.6億元,人均得實(shí)惠4元,發(fā)放調(diào)查問卷1萬份,殘疾人滿意率在98%以上。在推進(jìn)信息交流和公共交通無障礙建設(shè)上,配備了無障礙公交車,方便了殘疾人、老年人等弱勢群體日常出行。并購置了電視數(shù)字手語翻譯機(jī),已在東營新聞聯(lián)播中試運(yùn)行。對516戶中心城區(qū)家庭和名農(nóng)村殘疾人家庭進(jìn)行了無障礙改造,安裝了無障礙扶手、語音門鈴和閃光門鈴。注冊成立了東營市陽光導(dǎo)盲犬培育中心,培育幼犬18只。__年12月初,東營通過“十一五”全國無障礙建設(shè)城市國家驗(yàn)收。__年,東營開展“你行,我行———愛心不找零”活動,在東營出租車、公交車、商場等共設(shè)立愛心捐款箱1617個(gè),募集助殘資金10萬余元。各級殘聯(lián)為考入高校的殘疾學(xué)生報(bào)銷80%的學(xué)費(fèi)。市特殊教育學(xué)校和市聾兒語訓(xùn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了全免費(fèi)就讀。

      2.東營市出臺的關(guān)于殘疾人的就業(yè)政策

      東營市按比例安排殘疾人就業(yè)辦法:為了維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益,規(guī)范殘疾人勞動就業(yè)工作,根據(jù)《山東省實(shí)施〈______殘疾人保障法〉辦法》和《山東省按比例安排殘疾人就業(yè)辦法》 等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本市實(shí)際,制定本辦法。

      __年,東營將繼續(xù)實(shí)施“百千萬殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶貧工程”,新建殘疾人扶貧基地10處以上,發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)50戶,扶持個(gè)體從業(yè)30名,培訓(xùn)殘疾人人以上。并積極開發(fā)公益性崗位,安排一定數(shù)量的優(yōu)秀殘疾大中專畢業(yè)生到市直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位工作。并且年內(nèi)計(jì)劃救助殘疾人0名以上,做好殘疾人托養(yǎng)“陽光家園計(jì)劃”項(xiàng)目,鼓勵社會力量創(chuàng)辦殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)。并建立完善未入學(xué)殘疾兒童少年教育求助政策,確保不因貧、因殘失學(xué)、綴學(xué),力爭將東營市特殊教育學(xué)校打造成“山東省特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)定點(diǎn)學(xué)校”。

      3.東營市“助殘日”開展的活動

      據(jù)了解在第二十個(gè)“全國助殘日”活動中,東營市殘聯(lián)設(shè)計(jì)了十項(xiàng)扶殘助殘活動,在全社會再掀助殘新高潮。一是舉行東營市第二十次“全國助殘日”暨“你行,我行—愛心不找零”活動啟動儀式;二是市殘聯(lián)與市文明辦、市直機(jī)關(guān)工委、市總工會、團(tuán)市委共同開展“關(guān)愛幫扶農(nóng)村殘疾人·愛心與你同行”助殘活動;三是舉辦東營市第二屆特奧運(yùn)動會;四是在全市開展手語推廣月活動;五是舉行農(nóng)村貧困殘疾人共享陽光小康工程啟動儀式;六是舉辦農(nóng)村聾兒家長康復(fù)知識培訓(xùn)講座及體驗(yàn)活動;七是與市科協(xié)共同開展科技文化進(jìn)農(nóng)村社區(qū)活動;八是與市社科聯(lián)組織開展東營市第四屆殘疾人事業(yè)論文征集活動;九是在新聞媒體開展系列宣傳報(bào)道,積極營造扶殘助殘的良好社會氛圍;十是廣泛開展助殘日走訪慰問活動。此外,東營市大王鎮(zhèn)在全國助殘日還開展殘疾人免費(fèi)義診活動。

      五、具體案例

      __年7月28號,我們社會實(shí)踐小隊(duì)來到了東營市利津縣利津街道劉星昌老人的家中。帶著幾分膽怯與同情我們推開了劉大爺家的門,劉大爺帶著幾分疑惑招呼我們坐下,我們說清來歷之后老人熱情的招呼我們并與我們小隊(duì)成員聊起來。劉星昌老人今年64歲,是利津街道一位普普通通的農(nóng)民,全家人住在土胚房里,僅僅享有農(nóng)村合作醫(yī)療這一項(xiàng)醫(yī)療保障。五年前他患了嚴(yán)重的腦血栓致使半身癱瘓,經(jīng)過療養(yǎng)下肢雖有所好轉(zhuǎn)但走路時(shí)仍然一瘸一拐的,如果不拄拐杖根本無法正常行走。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因劉大爺?shù)⒄`治療以致左手臂癱瘓。

      談話中我們了解到劉大爺?shù)募揖硹l件并不好,上有80多歲的老母,常年靠藥物維持生命,妻子也60多歲了(妻子年輕時(shí)因車禍腿部受傷,走路不便)還有一個(gè)剛上學(xué)的孫子,全家只靠兒子和兒媳的微薄收入來維持生活。了解到這些時(shí)我的眼眶已經(jīng)微濕,想到老人不能安享晚年心里有一種很說不出的滋味。但從劉大爺?shù)脑捳Z中卻看不到絲毫的傷心與難過,在他的身上我讀到的是樂觀與坦然。當(dāng)我們問道會不會因?yàn)樯眢w的原因給日常的生活帶來不便時(shí),劉大爺笑呵呵的說:“沒事沒事,都習(xí)慣了。”劉大爺覺得全家人快快樂樂在一起就是一種幸福,他認(rèn)為自己有年輕力壯的兒子、活潑可愛的孫子就已經(jīng)很滿足了。劉大爺意味深長地說:“生活中沒有過不去的坎兒,無論什么都需要面對”。劉大爺為補(bǔ)貼家用和老伴養(yǎng)了十幾只兔子,過著樸實(shí)的農(nóng)民生活。劉大爺并不因?yàn)樯眢w的殘疾喪失了對生活的信心,相反,他熱愛生活,享受生活的樂趣。談話中老人總是樂呵呵的,每天,他都看新聞了解國家大事,最近老人經(jīng)常關(guān)注倫敦奧運(yùn)會,和我們談話時(shí)劉大爺還發(fā)表了自己對倫敦奧運(yùn)會的看法,告訴我們要有強(qiáng)烈的國家榮譽(yù)感,告誡我們好好學(xué)習(xí),為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。

      劉星昌老人是需要我們關(guān)心的殘疾人,但他更是一位普普通通的農(nóng)民。老人并不因?yàn)樯眢w的殘缺而垂頭喪氣,愁眉苦臉,也并不因身體的殘缺而自卑。他坦然面對生活,從容面對命運(yùn)帶給他的一切。從劉大爺?shù)纳砩衔殷w會到了戰(zhàn)勝困難的勇氣,其實(shí)大多數(shù)人都是像劉大爺一樣的平凡人,身體殘缺的劉大爺在平凡的生活中樂觀的生活,堅(jiān)強(qiáng)的面對挫折。從這位老人身上我們學(xué)到的是一種人生哲學(xué)。

      六、實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

      在調(diào)查過程中,我的心靈無時(shí)不在受著震撼。雖然殘疾讓他們失去了自由但他們對生活的信心,對幸福的渴望讓我重新思考生命的意義。殘疾人是社會中不可忽視的群體,雖然黨和政府已經(jīng)制定了相關(guān)法規(guī)來維護(hù)殘疾人的利益,但我們每個(gè)人要給與他們無微不至的關(guān)懷。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體,他們的生活中有著諸多的困難,希望全社會都能理解殘疾人,關(guān)愛殘疾人,多一點(diǎn)尊重,少一點(diǎn)偏見,全社會每個(gè)人都能伸出自己關(guān)愛的手,奉獻(xiàn)自己的愛心用我們真摯的心來撫慰殘疾留給他們的傷痕,讓生活多一點(diǎn)奉獻(xiàn)多一點(diǎn)愛,讓我們的社會更加和諧。

      報(bào)告格式怎么寫

      標(biāo)題沒單獨(dú)寫,但有作者、單位、時(shí)間等基本信息;分六大塊小標(biāo)題;正文是分點(diǎn)敘述;結(jié)尾有總結(jié)段落。

      寫殘疾人實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告常見問題

      實(shí)習(xí)內(nèi)容太簡單怕殘疾人實(shí)習(xí)報(bào)告沒分量怎么補(bǔ)?
      把你每天做的小事串成一條線,比如整理檔案不是搬箱子,是建立分類檢索邏輯;協(xié)助接待不是端茶倒水,是訓(xùn)練觀察需求和應(yīng)變反應(yīng),把動作背后的能力點(diǎn)拎出來寫透。
      單位不讓拍工作照,殘疾人實(shí)習(xí)報(bào)告缺少佐證材料咋辦?
      用文字還原現(xiàn)場,寫清時(shí)間地點(diǎn)人物動作,比如“5月12日上午在二樓會議室,我協(xié)助將12份培訓(xùn)簽到表按部門歸類并標(biāo)注缺勤人”,細(xì)節(jié)扎實(shí)比模糊照片更可信。
      帶教老師不太指導(dǎo),殘疾人實(shí)習(xí)報(bào)告怎么體現(xiàn)成長?
      寫你自己盯住一件事往下挖,比如看到報(bào)銷單不會填,就主動查制度、問財(cái)務(wù)姐姐、試填三張不同類別的單子,最后總結(jié)出填寫關(guān)鍵點(diǎn),這種自學(xué)過程比被動接受更有說服力。

      關(guān)注殘疾人 與愛同行—暑期社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      這份報(bào)告用真實(shí)走訪和真誠對話,記錄下與殘疾人朋友相處的點(diǎn)滴溫度。沒有空泛口號,只有細(xì)膩觀察與思考。讀它,你會更懂尊重的分量、理解的力量,以及如何讓善意真正落地。文字平實(shí)卻有光,適合所有想用心了解這個(gè)群體的人。
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