教研室實習報告中聽課記錄怎么避免抄教案？

聽課記錄不是抄PPT標題，是你坐在角落里聽見的、看見的、突然想到的。老師講到一半停頓三秒，學生齊刷刷翻頁，這比寫“教學目標明確”有用十倍。記錄時左手寫現象，右手寫疑問，比如“提問后等了八秒才點人，為什么？”別怕字歪，怕的是字整整齊齊全是套話。真記錄就該有劃掉的、補在行間的、箭頭連著兩個不同學生的反應。