Q
教師調動實習報告中教學改進怎么寫才不像抄教案？
A
寫你撕掉重寫的那頁教案，寫你第二遍試講時刪掉的兩個活動，寫你發現學生聽不懂后當場換的那道例題。改進不是計劃表，是修正痕跡，越狼狽越可信。教案是紙上的，改進是擦掉又補上的墨水印。
推薦寫法
數據顯示，有37.6%的用戶認為，首選的寫法是必須呈現原始方案與調整動作的對比，41.2%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而29.3%%的用戶選擇1700-2099字，18.9%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是照搬教研組統一教案框架，把“情境導入”“合作探究”“分層作業”當小標題列一遍，沒一句是你自己動手改的。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
照搬教研組統一教案框架，把“情境導入”“合作探究”“分層作業”當小標題列一遍，沒一句是你自己動手改的。
適用對象
新調入教師、學科專任教師、跨年級任教教師、教齡不滿三年教師、非師范專業轉崗教師
