Q
事業(yè)部實(shí)習(xí)報(bào)告里怎么寫帶教人指導(dǎo)才算真實(shí)？
A
別寫“老師耐心指導(dǎo)”，寫他哪天下午三點(diǎn)把你叫過去，指著流程圖第三步說這里漏了審批節(jié)點(diǎn)，順手拿紅筆圈出來，還順嘴說了句“上個(gè)月小張也卡這兒”。寫他改你稿子時(shí)劃掉的那兩行話，再補(bǔ)上的半句。帶教不是職稱，是動(dòng)作、是時(shí)間、是語氣。寫出來像你剛從他工位回來，手里還捏著那張便簽紙。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每處指導(dǎo)必須對(duì)應(yīng)具體時(shí)間或場景，40.1%%的用戶傾向選擇1500-1700字，而35.5%%的用戶選擇1200-1400字，25.6%%選擇1800-2000字。新手最容易踩的坑是把帶教寫成PPT里的“崗位職責(zé)”條目，列一堆“負(fù)責(zé)指導(dǎo)”“協(xié)助成長”，沒一句是他真說過、做過的事。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把帶教寫成PPT里的“崗位職責(zé)”條目，列一堆“負(fù)責(zé)指導(dǎo)”“協(xié)助成長”，沒一句是他真說過、做過的事。
適用對(duì)象
應(yīng)屆畢業(yè)生、管培生、校招生、轉(zhuǎn)崗新人、實(shí)習(xí)生
