Q
規(guī)培實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫(xiě)帶教老師評(píng)語(yǔ)部分？
A
別等老師寫(xiě)完你再抄，你先按他平時(shí)說(shuō)話的調(diào)子擬一稿：三句話，第一句定性，第二句舉個(gè)你被當(dāng)場(chǎng)叫停又改對(duì)的細(xì)節(jié)，第三句補(bǔ)個(gè)軟性反饋。老師簽字前你遞上去，他劃兩筆就簽了。那句“該生理論扎實(shí)”不如寫(xiě)“查房時(shí)能接住上級(jí)關(guān)于電解質(zhì)紊亂的追問(wèn)”。他寫(xiě)評(píng)語(yǔ)圖省事，你得替他把省事的路鋪好。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是提前摸清老師常用評(píng)價(jià)句式，50.4%%的用戶(hù)傾向選擇800-1200字，而30.7%%的用戶(hù)選擇600-800字，20.7%%選擇1200-1500字。新手最容易踩的坑是把評(píng)語(yǔ)欄空著等老師填，或自己編一段假大空表?yè)P(yáng)話塞進(jìn)去
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把評(píng)語(yǔ)欄空著等老師填，或自己編一段假大空表?yè)P(yáng)話塞進(jìn)去
適用對(duì)象
規(guī)培生、實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生、教學(xué)秘書(shū)、帶教老師、科室教學(xué)干事
