Q
武漢晚報(bào)實(shí)習(xí)報(bào)告怎樣體現(xiàn)新聞專業(yè)性？
A
專業(yè)性不是背定義，是你改稿時(shí)知道為什么刪掉“據(jù)悉”，為什么把“群眾反映”換成“多位受訪者表示”。寫的時(shí)候多摳動(dòng)詞和限定詞，少用“學(xué)習(xí)了”“了解了”，多寫“試用了”“被退回三次后調(diào)整了”。把編前會(huì)聽(tīng)到的選題邏輯、版面留白的講究、標(biāo)題字號(hào)與傳播效果的關(guān)系，變成你某次實(shí)操里的判斷依據(jù)。專業(yè)性藏在你改稿的刀口上，不在總結(jié)段里。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.1%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是用一次具體改稿過(guò)程還原專業(yè)判斷鏈條，60.9%%的用戶傾向選擇2000-2500字，而25.3%%的用戶選擇1800-2000字，15.8%%選擇2500-3000字。新手最容易踩的坑是通篇堆砌“新聞?wù)鎸?shí)”“輿論導(dǎo)向”“四力”等概念，但沒(méi)一句對(duì)應(yīng)到你實(shí)際經(jīng)手的稿子或版面
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
通篇堆砌“新聞?wù)鎸?shí)”“輿論導(dǎo)向”“四力”等概念，但沒(méi)一句對(duì)應(yīng)到你實(shí)際經(jīng)手的稿子或版面
適用對(duì)象
新聞傳播學(xué)院本科生、準(zhǔn)備考研復(fù)試的學(xué)生、申請(qǐng)媒體崗位的求職者
