Q
珠江水資源實(shí)習(xí)報(bào)告如何寫(xiě)問(wèn)題分析部分？
A
問(wèn)題分析不是列困難，是把你實(shí)習(xí)中真卡殼的地方，拿放大鏡照兩遍：當(dāng)時(shí)哪一步斷了？斷在哪類(lèi)數(shù)據(jù)上？斷在哪個(gè)操作環(huán)節(jié)？再寫(xiě)你翻了哪本規(guī)范、問(wèn)了誰(shuí)、試了哪兩種法子才接上。寫(xiě)出來(lái)要有焦糊味兒，不能是教科書(shū)里抄來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)病。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有35.2%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是問(wèn)題必須來(lái)自實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)卡點(diǎn)，非理論推演，48.9%%的用戶傾向選擇3000-4500字，而25.1%%的用戶選擇2500-3000字，17.3%%選擇4500-6000字。新手最容易踩的坑是把教材上寫(xiě)的流域共性問(wèn)題直接搬進(jìn)來(lái)，跟自己實(shí)習(xí)根本沒(méi)碰過(guò)面。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把教材上寫(xiě)的流域共性問(wèn)題直接搬進(jìn)來(lái)，跟自己實(shí)習(xí)根本沒(méi)碰過(guò)面。
適用對(duì)象
水利專(zhuān)業(yè)學(xué)生、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師、高校教務(wù)審核員、實(shí)習(xí)考核答辯委員
