十八屆五中全會實習(xí)報告怎樣寫出差異化觀察？

別人都寫“社區(qū)搞了宣傳活動”，你寫“東門社區(qū)用快板唱綠色發(fā)展，西街社區(qū)拿舊空調(diào)外殼做創(chuàng)意展板”。差異不在高度，在角度、在工具、在人群反應(yīng)。同一場宣講，你記下年輕人低頭刷手機(jī)的頻率，他記下老人反復(fù)追問的三個問題。觀察不是看熱鬧，是盯住一個細(xì)節(jié)往深里挖：為什么選這個小區(qū)試點？為什么用這種形式？為什么群眾問這個問題？把“不一樣”釘死在具體物、具體人、具體反應(yīng)上。