Q
年級組長述職報(bào)告怎樣寫矛盾協(xié)調(diào)才不顯得和稀泥？
A
寫你卡在哪、讓誰讓步、為什么這么讓。比如學(xué)科老師爭課時，你讓物理老師減一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)槠谥袛?shù)據(jù)顯示該班物理公式應(yīng)用弱于計(jì)算；家長投訴作業(yè)多，你讓英語組砍掉重復(fù)抄寫，但加了語音打卡。協(xié)調(diào)不是兩邊哄，是拿著數(shù)據(jù)天平稱過之后，往重的一邊壓了手。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有33.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每次協(xié)調(diào)必寫明讓步方與讓步內(nèi)容，44.4%%的用戶傾向選擇2700-3000字，而30.2%%的用戶選擇2300-2600字，17.6%%選擇3100-3400字。新手最容易踩的坑是寫成“耐心溝通”“達(dá)成共識”“互相理解”，沒寫清協(xié)調(diào)過程中誰做了什么讓步、依據(jù)是什么、代價在哪。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
寫成“耐心溝通”“達(dá)成共識”“互相理解”，沒寫清協(xié)調(diào)過程中誰做了什么讓步、依據(jù)是什么、代價在哪。
適用對象
年級組長、德育主任、教學(xué)副校長、年級家委會代表、教務(wù)處負(fù)責(zé)人
