公務(wù)員實(shí)習(xí)報(bào)告如何寫(xiě)自己暴露的能力短板？

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寫(xiě)你第一次擬通知把“即日”寫(xiě)成“今日”，被科長(zhǎng)用紅筆圈出來(lái)問(wèn)“今日是哪日”；寫(xiě)你整理會(huì)議紀(jì)要漏掉分管副局長(zhǎng)的三點(diǎn)意見(jiàn)，被退回重寫(xiě)兩遍。短板不是“溝通能力待提升”這種標(biāo)簽，是你手抖著改第三稿時(shí)冒的汗、電腦右下角顯示的修改時(shí)間。寫(xiě)得越疼，越顯真實(shí)。

新手常犯的誤區(qū)

把短板寫(xiě)成謙辭模板，“理論聯(lián)系實(shí)際不夠”“工作經(jīng)驗(yàn)有待豐富”，像給簡(jiǎn)歷貼的通用補(bǔ)丁，誰(shuí)看了都搖頭。

高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

每個(gè)短板必須對(duì)應(yīng)一次具體失敗事件

40.4%用戶(hù)推薦

寫(xiě)出你當(dāng)場(chǎng)的生理反應(yīng)或動(dòng)作

20.8%用戶(hù)推薦

用原始錯(cuò)誤文本片段佐證

15.7%用戶(hù)推薦

刪掉所有“還需加強(qiáng)”“有待提高”類(lèi)軟化表達(dá)

10.3%用戶(hù)推薦

短板描述中禁用“比較”“相對(duì)”“略顯”等模糊副詞

10.3%用戶(hù)推薦

避免使用“存在……問(wèn)題”句式

5.7%用戶(hù)推薦

基于平臺(tái)同類(lèi)范文數(shù)據(jù)共性特征匯總

適用對(duì)象

應(yīng)屆畢業(yè)生、政法院校實(shí)習(xí)生、公考培訓(xùn)助教、基層鍛煉干部、定向選調(diào)生

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新手常犯的誤區(qū)

高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

熱門(mén)篇幅區(qū)間

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