大學(xué)生暑期報(bào)告怎么寫(xiě)問(wèn)題分析才不浮在表面？

問(wèn)題不是“基層人手不足”這種報(bào)紙標(biāo)題，是你看見(jiàn)村醫(yī)抽屜里壓著五張過(guò)期培訓(xùn)通知，是你聽(tīng)見(jiàn)孩子?jì)屵呂鼓踢呎f(shuō)“娃作業(yè)沒(méi)人看”。寫(xiě)問(wèn)題就寫(xiě)你親眼見(jiàn)、親耳聽(tīng)、親手摸到的斷點(diǎn)，寫(xiě)它卡在哪個(gè)環(huán)節(jié)、誰(shuí)在硬扛、為什么繞不開(kāi)。分析不是找原因，是畫(huà)出那根繃緊的線，再寫(xiě)你伸手碰它時(shí)指頭感受到的震顫。