毛概報(bào)告里理論聯(lián)系實(shí)際總像兩張皮？

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兩張皮就是理論歸理論，事例歸事例。寫(xiě)的時(shí)候得讓理論長(zhǎng)進(jìn)事例里，比如寫(xiě)“群眾路線”，別先講定義再講村委開(kāi)會(huì)，直接寫(xiě)“村委開(kāi)調(diào)解會(huì)前，先讓五個(gè)老人在小賣(mài)部門(mén)口聊了半小時(shí)，這叫從群眾中來(lái)”。理論詞要變成動(dòng)詞、變成動(dòng)作。

新手常犯的誤區(qū)

理論段落和案例段落完全割裂，中間沒(méi)過(guò)渡句，也沒(méi)交叉印證點(diǎn)。

高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

每個(gè)理論點(diǎn)后必須緊跟一個(gè)你親眼所見(jiàn)的動(dòng)作或?qū)υ?/div>

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用“這正是”“對(duì)應(yīng)著”等短語(yǔ)硬接理論與事例

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把理論術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化成當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法或做法

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刪掉所有“體現(xiàn)了”“反映了”類(lèi)軟連接

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理論段落末句必須拋出問(wèn)題，由下個(gè)案例回答

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基于平臺(tái)同類(lèi)范文數(shù)據(jù)共性特征匯總

適用對(duì)象

思政課專(zhuān)任教師、馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)研究生、思政教學(xué)比賽參賽者、思政課教研室主任、高校宣傳部理論科員

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毛概報(bào)告里理論聯(lián)系實(shí)際總像兩張皮？

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高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

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