Q
大學生消費狀況報告里數(shù)據(jù)怎么擺才不亂？
A
數(shù)據(jù)堆一塊誰看得懂。表格別整滿頁，挑三五個關(guān)鍵數(shù)，用消費頻次、月均支出、餐飲占比這些活詞帶出來。圖就用柱狀圖加個趨勢線，底下標清是哪幾所高校抽樣。文字里數(shù)據(jù)要說話，不是報數(shù)，比如寫學生外賣支出漲了，得跟上“超六成訂單集中在晚間十點后”這種有畫面的句子。數(shù)據(jù)位置卡在問題后面、建議前面，像釘子楔進木頭里。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.2%的用戶認為，首選的寫法是挑關(guān)鍵指標寫而非羅列全部數(shù)據(jù)，40.4%%的用戶傾向選擇3800-4200字，而30.4%%的用戶選擇3200-3600字，20.4%%選擇4300-4700字。新手最容易踩的坑是把統(tǒng)計表原樣貼進正文，連表頭都不改，以為貼上去就算寫了數(shù)據(jù)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把統(tǒng)計表原樣貼進正文，連表頭都不改，以為貼上去就算寫了數(shù)據(jù)。
適用對象
輔導(dǎo)員、學工辦干事、思政課教師、團委干事、學生會宣傳部成員
