Q
學校綜治報告中責任分工寫成部門羅列怎么辦？
A
寫成部門羅列等于沒寫。張三李四王五各干什么，那是會議紀要。綜治報告里責任得是活的，誰盯住校門口早高峰？誰管住心理高危學生每周動態(tài)？誰在暴雨天前確認排水口全通？責任得嵌在動作里，不是掛在頭銜上。一句話里要有動作、有對象、有時效，比如“值周行政每日7:10前完成教學樓東側通道清障”，比“總務處負責通道管理”強十倍。
新手常犯的誤區(qū)
責任欄直接復制機構職能文件，把“保衛(wèi)科負責治安防范”原樣搬進報告，不拆解、不落地、不具象。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
安全專干、辦公室主任、年級組長、班主任代表、綜治聯(lián)絡員
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.3%的用戶認為，首選的寫法是責任表述必須含動詞+對象+時限，51.4%%的用戶傾向選擇1800-2100字，而29.5%%的用戶選擇2200-2500字，20.8%%選擇1500-1700字。新手最容易踩的坑是責任欄直接復制機構職能文件，把“保衛(wèi)科負責治安防范”原樣搬進報告，不拆解、不落地、不具象。
