Q
信息技術(shù)教研組述職報告怎么寫專業(yè)成長不列培訓清單？
A
不寫聽了幾次講座、記了幾萬字筆記。寫你把某次培訓里的分組策略直接用在Scratch項目里，寫你照著專家改的評價量表重寫了三版學生互評表，寫你啃完那本《計算思維教學法》后，把“抽象”這個詞從PPT里摳出來，改成讓學生畫數(shù)據(jù)流動圖。成長是改出來的，不是聽出來的。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有45.4%的用戶認為，首選的寫法是所有學習輸入必須導出教學輸出動作，45.6%%的用戶傾向選擇3200-3600字，而30.7%%的用戶選擇2800-3100字，15.6%%選擇3700-4000字。新手最容易踩的坑是把繼教平臺學時截圖當成長證據(jù)，像在交學費收據(jù)。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把繼教平臺學時截圖當成長證據(jù)，像在交學費收據(jù)。
適用對象
中年轉(zhuǎn)型教師、職稱晉升申報教師、名師工作室成員、區(qū)域教研中心組成員、高校教育碩士實踐導師
