Q
生物教研組述職報告怎么寫亮點不寫包裝詞?
A
亮點是學(xué)生伸手就能摸到的東西。不是“打造特色品牌”,是寫“學(xué)生用奶茶店吸管和橡皮泥做出染色體模型,期末展評時被三個年級借去當(dāng)教具”。亮點得有學(xué)生作品、有課堂照片、有學(xué)生原話。包裝詞越響,越顯得你心里沒底;真亮點不用喊,它自己會從紙里跳出來。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有38.4%的用戶認為,首選的寫法是每個亮點必須附學(xué)生作品或行為證據(jù),43.8%%的用戶傾向選擇2500-2900字,而34.5%%的用戶選擇2100-2499字,16.6%%選擇2901-3300字。新手最容易踩的坑是用“創(chuàng)新性”“示范性”“引領(lǐng)性”等形容詞替代對教學(xué)現(xiàn)象本身的白描,回避亮點生成的真實過程與學(xué)生參與細節(jié)
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
用“創(chuàng)新性”“示范性”“引領(lǐng)性”等形容詞替代對教學(xué)現(xiàn)象本身的白描,回避亮點生成的真實過程與學(xué)生參與細節(jié)
適用對象
教學(xué)成果申報者、優(yōu)質(zhì)課獲獎教師、校本課程開發(fā)者、實驗教學(xué)創(chuàng)新者、青年拔尖教師

