Q
開學報告里問題分析怎么寫才不繞彎子？
A
問題分析就是挑最硌腳的一兩塊石頭，說清它在哪、怎么硌、誰被硌了。別寫“部分學生存在學習動力不足”，寫“第三組六人連續(xù)三天未交數(shù)學預習單，其中四人作業(yè)本空白頁超五頁”。問題要帶位置、數(shù)量、痕跡，像醫(yī)生寫病歷，不寫感覺寫體征。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.5%的用戶認為，首選的寫法是每個問題必須有可定位的時空坐標，48.8%%的用戶傾向選擇700-1100字，而32.9%%的用戶選擇500-700字，20.2%%選擇1100-1400字。新手最容易踩的坑是問題分析變成委婉批評集錦，用“有待提高”“尚需加強”包著真問題，誰都看得懂又誰都抓不住。
高分寫作經驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
問題分析變成委婉批評集錦，用“有待提高”“尚需加強”包著真問題，誰都看得懂又誰都抓不住。
適用對象
班主任、年級組長、教學主任、德育干事、學科帶頭人
