Q
學(xué)校管理實習(xí)報告中怎么寫突發(fā)應(yīng)對才不編造？
A
寫你親眼看見的：廣播突然啞了，值班老師抄起對講機吼了三遍才接通；暴雨突至，三個年級的疏散路線在操場中央撞成一團，體育老師甩掉外套直接跳進水坑改路標(biāo)。突發(fā)不是預(yù)案復(fù)述，是預(yù)案失效時人怎么撲上去補漏。寫誰鞋濕透了、誰嗓子喊劈了、誰把教案本墊在打印機底下防潮，這些才是管理的毛邊。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是只寫親歷且可驗證的片段，45.8%%的用戶傾向選擇3800-4400字，而25.4%%的用戶選擇3200-3700字，20.3%%選擇4500-5000字。新手最容易踩的坑是照抄應(yīng)急預(yù)案條款，再加句“經(jīng)檢驗切實可行”，等于沒寫。真實突發(fā)永遠(yuǎn)在預(yù)案第一頁就拐彎了。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
照抄應(yīng)急預(yù)案條款，再加句“經(jīng)檢驗切實可行”，等于沒寫。真實突發(fā)永遠(yuǎn)在預(yù)案第一頁就拐彎了。
適用對象
實習(xí)安全主任、見習(xí)后勤主任、新聘應(yīng)急聯(lián)絡(luò)員、教育局安管科實習(xí)生、師范院校危機管理課程學(xué)員
