Q
培訓(xùn)工作報(bào)告里怎么寫(xiě)問(wèn)題才算戳中要害？
A
別寫(xiě)“部分學(xué)員積極性不高”這種廢話(huà)。寫(xiě)問(wèn)題就得像擰開(kāi)漏水的水龍頭，看得見(jiàn)水漬、摸得到銹跡、知道哪顆螺絲松了。比如“第三期設(shè)備操作課，四分之三學(xué)員沒(méi)帶筆記本，提問(wèn)全靠手機(jī)拍PPT”，這就叫問(wèn)題。問(wèn)題要帶現(xiàn)場(chǎng)感、帶數(shù)量、帶后果，讓人一看就想馬上去修。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.8%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每個(gè)問(wèn)題必須附帶可驗(yàn)證的現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)，45.9%%的用戶(hù)傾向選擇2600-3000字，而27.2%%的用戶(hù)選擇3300-3700字，16.8%%選擇1900-2300字。新手最容易踩的坑是把現(xiàn)象當(dāng)問(wèn)題，把建議當(dāng)問(wèn)題，把別人的問(wèn)題當(dāng)自己的問(wèn)題。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把現(xiàn)象當(dāng)問(wèn)題，把建議當(dāng)問(wèn)題，把別人的問(wèn)題當(dāng)自己的問(wèn)題。
適用對(duì)象
培訓(xùn)主管、業(yè)務(wù)線(xiàn)負(fù)責(zé)人、課程設(shè)計(jì)師、效果評(píng)估員、帶教導(dǎo)師
