Q
實(shí)習(xí)的調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)圖表怎么塞進(jìn)正文不突兀？
A
圖不單獨(dú)占頁，得嵌在說到它的地方。比如寫到“七成學(xué)生無法獨(dú)立完成設(shè)備校準(zhǔn)”，下一行就插圖，標(biāo)題寫成“圖3 學(xué)生設(shè)備校準(zhǔn)能力自評結(jié)果”。圖下面空一行，接一句“這和老師傅現(xiàn)場演示時(shí)學(xué)生低頭看手機(jī)的頻率高度吻合”。圖不是擺設(shè)，是證據(jù)鏈的一環(huán)。
圖題寫實(shí)話，別寫“能力分布圖”，寫“12名實(shí)習(xí)生在液壓系統(tǒng)故障識(shí)別中的錯(cuò)誤類型統(tǒng)計(jì)”。
一張圖只講一件事，多件事就拆成兩張。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是圖表標(biāo)題必須含具體對象+行為+數(shù)量，40.3%%的用戶傾向選擇3100-3600字，而35.6%%的用戶選擇2500-3000字，25.3%%選擇3700-4200字。新手最容易踩的坑是圖表集中堆在文末附錄，正文里只提“詳見附錄圖X”
適用對象
專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、實(shí)踐教學(xué)管理員、教學(xué)督導(dǎo)員、校企合作協(xié)調(diào)員
新手常犯的誤區(qū)
圖表集中堆在文末附錄，正文里只提“詳見附錄圖X”
