Q
校園文化建設報告怎么寫實績不羅列？
A
實績不是貼成績單，是寫變化怎么長出來的。比如寫閱讀角建成，不寫“新增圖書2000冊”，而寫“原來課間打鬧的走廊拐角，現在常蹲著三四個學生翻同一本《昆蟲記》，書頁邊被翻得發毛”。數據只當佐料，主菜是人和空間關系的改變。每項實績后面，悄悄埋半句“之前什么樣”，不用對比句式，但味道要有。
推薦寫法
數據顯示，有38.7%的用戶認為，首選的寫法是用空間/時間狀態變化替代數字堆砌，50.5%%的用戶傾向選擇2500-2900字，而30.3%%的用戶選擇3000-3400字，20.2%%選擇2000-2400字。新手最容易踩的坑是把各部門交來的數據表原樣復制進報告，連標點都不改。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把各部門交來的數據表原樣復制進報告，連標點都不改。
適用對象
教務主任、圖書館館長、語文教研組長、心理教師、課程發展中心主任
