Q
教師實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告怎么突出教學(xué)能力?
A
別寫“提升了教學(xué)能力”,寫你怎樣把一道題講了三遍,第一遍照教案,第二遍畫圖,第三遍讓學(xué)生上臺(tái)改錯(cuò);寫你發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生總在擦橡皮,就調(diào)他坐前排,三天后他舉手了。能力藏在動(dòng)作變形里,不在總結(jié)句里。
新手常犯的誤區(qū)
用“掌握了教學(xué)方法”“增強(qiáng)了課堂把控力”這類虛詞蓋住所有具體行為,能力成了貼紙,不是長(zhǎng)出來(lái)的。

