Q
生支教報告里學生故事怎么寫才不煽情？
A
寫那個總坐最后一排的男孩，你發(fā)現(xiàn)他鉛筆盒里只有一截藍芯斷鉛筆，橡皮用膠帶纏了三層。別寫他多懂事，寫他遞作業(yè)本時指甲縫里的泥，寫他笑起來缺的那顆門牙。故事不是糖葫蘆，非得串上“堅強”“感恩”“希望”的竹簽。把鏡頭推近，推到他卷起的袖口露出的舊傷疤，推到他抄筆記時手腕懸空發(fā)抖的弧度，真實本身就有分量，不用你加感嘆號。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.1%的用戶認為，首選的寫法是只保留孩子自己說的原話，刪掉所有轉述修飾，38.7%%的用戶傾向選擇1800-2200字，而30.8%%的用戶選擇1500-1800字，22.5%%選擇2200-2600字。新手最容易踩的坑是把孩子當?shù)谰撸醚蹨I、破書包、凍瘡湊悲情畫面，讀著像催淚廣告片。
適用對象
支教志愿者、公益項目執(zhí)行員、高校實踐帶隊老師、教育類自媒體寫手、實習記者
新手常犯的誤區(qū)
把孩子當?shù)谰撸醚蹨I、破書包、凍瘡湊悲情畫面，讀著像催淚廣告片。
