適用對(duì)象
競(jìng)聘骨干教師者、申請(qǐng)名師工作室成員、準(zhǔn)備跨校調(diào)動(dòng)者、參評(píng)學(xué)科帶頭人的老教師、剛帶完畢業(yè)班的主力教師
結(jié)尾就寫你下學(xué)期打算改的一道題、換的一種講法、多盯的一個(gè)學(xué)生類型。不是表決心,是亮活法。領(lǐng)導(dǎo)記不住你說了多少遍愛崗敬業(yè),但會(huì)記得你說要把二次函數(shù)圖像講成學(xué)生能畫出來的草圖,要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出那個(gè)公式,而不是抄下來背熟。結(jié)尾不是收束,是露出一點(diǎn)你正在打磨的活兒,讓人想看看你下回干得怎么樣。