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      勞務(wù)輸出工作述職報(bào)告

      發(fā)布時(shí)間:2026-05-21 13:43:59 瀏覽次數(shù):51 格式:DOC

      導(dǎo)語(yǔ):這份述職報(bào)告聚焦勞務(wù)輸出工作,講清思路、做法與實(shí)效,關(guān)鍵在于呈現(xiàn)真實(shí)行動(dòng)和務(wù)實(shí)思考。語(yǔ)言平實(shí)適度,層次分明易上手,助您把日常付出轉(zhuǎn)化成有溫度、有條理的表達(dá),寫起來(lái)順,讀著也順。

      報(bào)告屬性

      適用對(duì)象 基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部或縣人社局新人,寫作經(jīng)驗(yàn)不多,需要模板借鑒,對(duì)政策術(shù)語(yǔ)還不太熟。
      使用場(chǎng)合 這是向上級(jí)部門匯報(bào)勞務(wù)輸出工作進(jìn)展的正式述職報(bào)告,用在年度考核、工作檢查或經(jīng)驗(yàn)交流場(chǎng)合,核心是展示成績(jī)、說(shuō)明問(wèn)題、爭(zhēng)取支持。
      核心內(nèi)容 講清楚干了啥、干得咋樣、卡在哪了。重點(diǎn)突出培訓(xùn)人次、增收數(shù)據(jù)和增速達(dá)標(biāo),也坦誠(chéng)講經(jīng)費(fèi)少、文化低、觀念舊這些真問(wèn)題。
      內(nèi)容體量 1100字
      報(bào)告關(guān)鍵詞 20××年度勞務(wù)輸出

      報(bào)告正文

      勞務(wù)輸出工作述職報(bào)告

      一、我縣20××年農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移基本情況

      (一)20××年全縣建檔貧困人口46892人,其中農(nóng)村勞動(dòng)力27751人。全縣共舉辦各類培訓(xùn)班11期,完成農(nóng)民技術(shù)和技能培訓(xùn)人次。

      (二)大力開(kāi)展勞務(wù)輸出技能培訓(xùn)工作。為做好農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作,充分發(fā)掘社會(huì)辦學(xué)力量,指導(dǎo)各類民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦服裝裁剪、烹調(diào)、民族特色面食制作、美容美發(fā)、家電維修等培訓(xùn)班,全年完成培訓(xùn)11期人。

      (三)各涉農(nóng)部門結(jié)合各自工作職能,組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)用技術(shù)短期培訓(xùn)班,使我縣農(nóng)村勞動(dòng)力基本掌握了蔬菜栽培、果樹管理、畜牧養(yǎng)殖等技術(shù),今年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共培訓(xùn)農(nóng)民人次,農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)和技能得到明顯提高。

      (四)大力開(kāi)展“訂單式”和“定向式”培訓(xùn)。我縣與內(nèi)地成都、廣東等城市建立了穩(wěn)定的勞務(wù)輸出基地。通過(guò)與縣職業(yè)中學(xué)與內(nèi)地勞務(wù)輸出基地聯(lián)系,掌握了他們的用工量和用工需求,積極開(kāi)展定向式培訓(xùn)。

      (五)加大農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。在我縣財(cái)政十分困難的情況下,凡是涉及培訓(xùn)方面的經(jīng)費(fèi),縣財(cái)政都給與足額的保障。____--20××年各類培訓(xùn),省、州、縣財(cái)政投入經(jīng)費(fèi)169.12萬(wàn)元。

      二、目標(biāo)任務(wù)及完成情況

      目標(biāo)任務(wù)要求區(qū)當(dāng)年增幅要到達(dá)3%以上,我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移輸出建檔貧困勞動(dòng)力完成8325人次,在____年外出務(wù)工人員8053人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了增速3.3%的目標(biāo),累計(jì)創(chuàng)收4162萬(wàn)元。按自查評(píng)分表分值自查得分為1分。

      三、考核中存在的困難和問(wèn)題

      (一)財(cái)政困難,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。目前我縣的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案正在有序開(kāi)展,但是,為了不增加農(nóng)牧民的負(fù)擔(dān),各類技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要依靠省、州財(cái)政撥付,而我縣財(cái)政十分困難,一定程度上影響了培訓(xùn)工作正常開(kāi)展。同時(shí),因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足,有些培訓(xùn)還是低層次的。

      (二)農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)限制勞動(dòng)力的培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移。我縣農(nóng)村人口少數(shù)民族居多,長(zhǎng)期生活在農(nóng)村,文化素質(zhì)和漢語(yǔ)水平低,因此能夠掌握的技術(shù)和勞動(dòng)技能比較單一,技術(shù)含量低;勞動(dòng)力自身的素質(zhì)限制了他們掌握高技術(shù)工種,不能掌握國(guó)家認(rèn)證資格的職業(yè)技能,外出務(wù)工就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力差,這就導(dǎo)致務(wù)工機(jī)會(huì)少,得到高收入工作的機(jī)會(huì)則更少,阻礙了勞均創(chuàng)收的提高。

      (三)是部分農(nóng)民受陳舊勞動(dòng)觀念的束縛,未能充分認(rèn)識(shí)自身勞動(dòng)力資源的商品價(jià)值,大多數(shù)農(nóng)民隨遇而安的思想較重,加上自身文化素質(zhì)不高,職業(yè)技能、技術(shù)缺乏,難以適應(yīng)人力市場(chǎng)需求。

      (四)信息服務(wù)體系建設(shè)不完善。信息服務(wù)體系還不完善,信息閉塞,對(duì)市場(chǎng)各類用人信息不能及時(shí)、有效地收集和公布,影響了富余勞動(dòng)力的及時(shí)轉(zhuǎn)移。

      (五)目前剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移沒(méi)有完全形成規(guī)模,培育和發(fā)展勞務(wù)中介組織和勞務(wù)輸出經(jīng)濟(jì)人工作相對(duì)滯后,未形成上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外協(xié)調(diào)的勞務(wù)輸出網(wǎng)絡(luò)。

      報(bào)告格式怎么寫

      標(biāo)題直接點(diǎn)明主題,分“基本情況—目標(biāo)任務(wù)—困難問(wèn)題”三大部分,每部分用序號(hào)和小標(biāo)題,結(jié)尾沒(méi)落款但隱含匯報(bào)身份。

      寫勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告報(bào)告常見(jiàn)問(wèn)題

      勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告里怎么寫企業(yè)評(píng)價(jià)才可信?
      別寫“企業(yè)高度認(rèn)可”,寫具體事:比如主管讓你單獨(dú)對(duì)接?xùn)|莞廠的20人返崗安排,或人事經(jīng)理當(dāng)面夸你核對(duì)身份證號(hào)零出錯(cuò),用動(dòng)作和結(jié)果說(shuō)話,比十個(gè)好評(píng)都管用。
      勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告該不該寫遇到的糾紛案例?
      必須寫,挑一個(gè)你親眼見(jiàn)的勞務(wù)糾紛,講清誰(shuí)和誰(shuí)鬧的、為啥鬧、最后咋收?qǐng)?,別怕寫自己沒(méi)處理好,寫出你當(dāng)時(shí)咋想的、后來(lái)學(xué)到了啥,比寫十頁(yè)理論都有力。
      勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告中怎么體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)?
      別堆形容詞,直接對(duì)比:實(shí)習(xí)前連派遣協(xié)議條款都看不懂,現(xiàn)在能幫同事核對(duì)三類合同里的違約金條款,再寫一次你獨(dú)立協(xié)調(diào)過(guò)兩個(gè)城市用工方的時(shí)間沖突,這就叫成長(zhǎng)。

      勞務(wù)輸出工作述職報(bào)告

      這份述職報(bào)告聚焦勞務(wù)輸出工作,講清思路、做法與實(shí)效,關(guān)鍵在于呈現(xiàn)真實(shí)行動(dòng)和務(wù)實(shí)思考。語(yǔ)言平實(shí)適度,層次分明易上手,助您把日常付出轉(zhuǎn)化成有溫度、有條理的表達(dá),寫起來(lái)順,讀著也順。
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      延伸閱讀

      寫勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告常見(jiàn)誤區(qū)

      1 把統(tǒng)計(jì)表原樣貼進(jìn)正文,密密麻麻堆滿一頁(yè),誰(shuí)看誰(shuí)暈。
      2 把困難寫成情緒日記,通篇抱怨環(huán)境、伙食、住宿,脫離勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告的實(shí)操語(yǔ)境。
      3 把企業(yè)寫成宣傳冊(cè),用套話覆蓋真實(shí)管理斷層和執(zhí)行落差。
      4 照搬安全手冊(cè)條款,把勞務(wù)輸出實(shí)習(xí)報(bào)告寫成考試卷標(biāo)準(zhǔn)答案。
      5 把政策文件里的困難原封不動(dòng)抄下來(lái),當(dāng)成自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。