導語：這份自查報告聚焦辦學與教師教育行為的規范性，直擊日常管理中的關鍵環節。內容務實不空泛，既有問題梳理，也有改進思路，寫起來不費勁，用起來有依據。適合需要交差又想體現思考深度的教育工作者借鑒。
報告屬性
| 適用對象 | 一線中小學老師，剛入職不久，不太會寫規范報告，需要照著改、抄著用。 |
| 使用場合 | 這是給學校領導交的自查整改報告，用在教育系統內部檢查、師德師風匯報或年度考核時提交，屬于正式但偏基層的工作匯報。 |
| 核心內容 | 我嚴格遵守辦學規范，從補課、課程、作業、作息、考試到教輔，六方面都自查合格，態度誠懇，行為合規，不是應付而是真落實。 |
| 內容體量 | 850字 |
| 報告關鍵詞 | 義務教育階段 教學行為規范 課業負擔管控 考試評價改革 教輔材料管理 |
報告正文
田 文 河
近日我校掀起了積極貫徹執行__市下發的關于規范辦學行為的若干條例的高潮，我也積極參與學校的學習當中，并在實踐當中不斷反思，現將自己的行為自查總結如下：
一、公職教師有償補課方面
我沒有對本校特別是現任教學班的學生進行有償家教。更沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。沒有為社會文化辦學機構進行招生宣傳，發放招生廣告，組織學生報名等。沒有在社會文化辦學機構兼課。
二、執行課程計劃和課程標準方面
1.我嚴格按照課程計劃和課程標準進行授課，正確把握__市初中、小學學業質量評價標準和課堂教學評價標準，不隨意加大教學難度。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結束新課。根據教學內容、課型、學情的不同，運用恰當的教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2.認真落實 “四統一”即：教學進度與教學計劃統一，授課內容與課程標準統一，同年級作業基本統一，檢測考試在校長批準下的統一。
三、控制學生作業總量方面
科學地計課堂作業，布置作業前我首先做一遍，這樣能夠很好的把握作業的難易程度，同時能夠掌握學生完成作業的時間。每天最多不超過20分鐘。
四、控制學生在校時間和活動總量方面
1.嚴格執行“早八晚五”的規定。早晨學生7：50 進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。安排好學生的課余生活，給學生充足的自由活動時間。
2.實行 “三表”公開制，即學校作息時間表、課程表、班級每日課外作業量登記表等公開公示，接受師生、家長和社會的監督。
五、規范考試與評價行為方面
沒有經過學校的批準從不對本班級的學生進行大樣本的檢測。考試內容生活化、知識泛化、更符合現代科技發展特點、國家傳統文化等要求。不公布學生的成績，不按照成績排名次，不把成績作為評價學生的唯一標準。
六、規范教學用書管理
我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統一購買教輔材料。
報告格式怎么寫
標題是姓名 “自查總結”，開頭有引言段，正文分六大塊帶序號小標題，每塊用第一人稱“我”寫，結尾沒落款但隱含匯報屬性。
