導語：這份主題教育情況報告，寫得實在、不空泛，既有整體推進脈絡，又見具體落實痕跡。語言平實但有分量，條明確楚不套路，拿來參閱不費勁，改一改就能用。適合需要穩住基調、體現深度又不想堆概念的寫作者。
報告屬性
| 適用對象 | 適合剛接觸公文寫作的基層干部，比如新入職的科員或股室干事，文字基礎一般但需要快速上手寫匯報。 |
| 使用場合 | 這是向上級單位匯報主題教育開展情況的正式報告，用在機關內部階段性工作匯報或迎接檢查時提交，主要用途是展示活動進度、做法和成效。 |
| 核心內容 | 講清楚本單位怎么落實主題教育，重點突出“宣傳發動—學習提升—查擺問題”三步走，強調真學、真查、真改，不是走過場。 |
| 內容體量 | 1050字 |
| 報告關鍵詞 | 思想大解放討論 |
報告正文
主題教育情況報告
一、宣傳發動，營造氛圍
局班子成員、機關全體黨員、局股級以上黨員干部參加了動員大會。局長主持大會并講話。會上，首先傳達縣委開展思想大解放討論活動動員大會精神，明確開展思想大解放討論活動的目的意義、主要任務、實施步驟和工作要求。接著，羅國華組長宣讀了《縣文廣新局關于印發關于在文廣新系統黨員干部中開展“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動實施方案的通知》，并重點從活動的指導思想、目標任務、方法步驟、和活動要求四個方面進行深入學習、理解和認識。最后，劉局長就我局開展“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動進行工作部署，要求全體黨員干部要立即行動起來，圍繞抓服務促工作作風轉變、抓理念促工作質量提升等方面，深入主題教育活動。特別是要加強領導，精心組織，落實責任，切實把此次活動組織好、開展好，真正觸及思想深處，解決實際問題，轉變工作作風，推動工作落實。
二、豐富學習，提高境界
在活動中，局領導干部堅持帶頭學習，帶頭開展分析評議，帶頭抓好整改。局黨組召開了2次班子會，專門聽取活動開展情況的匯報，就深入推進“思想大解放、作風大轉變、服務大提升”主題教育活動提出了明確的要求。班子成員共參加了2次集中學習，制訂公布了集中學習計劃，每位班子成員集中學習時間均達到48個小時以上，都做了學習筆記和心得體會。
三、查擺問題，分析成因
1、廣泛征求意見，如實進行反饋。一是領導班子成員按分工分別到下屬單位了解情況，征求意見。二是組織召開座談會，邀請社會各界人士和群眾代表來我局座談。三是向社會各界印發了征求意見函。四是對外公布了征求意見投訴箱。對各種形式征求的意見，梳理后進行匯總討論。
2、召開了主題教育專題民主生活會。一是開展了會前談心活動，坦誠交流思想。主要領導和班子成員之間通過正式的懇談會和非正式的談心活動等多種渠道和途徑，相互談心、真誠交流，相互信任、彼此幫助，認真查找各自在思想、工作、作風和精神狀態上，作出適當的評價，并著重指出各人存在的缺點和問題；班子其他成員也開展相互交心、談心活動，互相幫助，增進了解，化解矛盾，加強團結。為開好領導班子民主生活會奠定了良好的情感基礎。二是認真撰寫發言稿，深刻進行自我剖析。領導班子每個成員在自覺認真學習有關理論的基礎上，根據民主生活會的主題及群眾所提的意見結合本人負責或分管的工作認真回顧，對照檢查，準備發言提綱，著重查找存在的主要問題，深刻剖析思想根源；并要準備對領導班子存在的突出問題提出整改建議。
報告格式怎么寫
標題直接點明主題，正文分塊用“一、二、三”序號推進，每塊有小標題，內容按“做了什么 怎么做的 效果如何”展開，沒落款但隱含匯報單位。
