導語：這份自查報告幫助您厘清小學教育收費的合規要點，針對性解決“哪里可能踩雷”的焦慮。層次分明，重點突出自查條理和改進方向，寫起來省力，交上去安心。一線老師、校務人員寫材料時直接參閱，輕松拿捏分寸感。
報告屬性
| 適用對象 | 適合一線小學中層干部或新任德育主任寫，寫作基礎一般但熟悉校內事務，需要模板參閱。 |
| 使用場合 | 這是學校向上級教育部門提交的專項治理工作匯報，用于說明師德師風、有償補課等熱點問題的整改落實情況，屬于常規性自查自糾類行政報告。 |
| 核心內容 | 圍繞“嚴管 厚愛”雙線展開，既講清整治動作的剛性（簽責任書、停職處理），又強調師德建設的溫度（誓詞、故事會、出書），突出治標更重治本。 |
| 內容體量 | 1200字 |
| 報告關鍵詞 | 教師管理專項 師德師風建設 擇校收費整治 教輔資料監管 |
報告正文
一、教師有償補課問題
為規范教師管理，讓教師把精力用在學生身上，而非到課外補課掙高額外塊。學校與每位教師簽定了《師德師風》責任書，如發現私自辦班或參與任何輔導班，學校將停止該同志的工作，從嚴處理。由于措施得力，學校任何教師都沒有舉辦有關各類的收費班，也沒有在雙休日、節假日統一組織學生集體補課或上新課。學校把功夫下在提高教師業務素質和敬業精神上，提高教學質量落實在課堂上，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中個性化發展。
二、教師師德領域問題
師德之魂是愛與責任，為踐行這一思想，我校給教師立標桿，提出了桃源教師誓詞：我是桃源人，立志做一名好老師，用心、用情、用愛捧起孩子的明天，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。用這一承諾來歷練提升喚醒教師職業內在的尊嚴與幸福感。組織班子成員、全體教師多次學習了教育部關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，領會其精神實質。充分利用電子屏幕、文化墻對教師進行宣傳教育，并張貼各辦公室，接受家長、學生監督。以此內容進行了硬筆書法比賽，做到再學習、再領會。同時制定了《桃源小學教師違反職業道德行為處理辦法》。在教師中開展了教育是愛的事業、蹲下來傾聽花開的聲音師愛故事交流活動。通過大家的講述，共同分享愛生的動人情懷，感受工作的幸福和體會人生的價值。讓合作、奉獻、責任、進取的桃源精神在每個人身上綻放光彩。我們把教師從教夢想的點點滴滴、對學生的人間真情，用愛托起一盞盞照亮心靈的明燈，演繹著動人的情景編寫成了《把愛奉獻童心》一書，給教師激勵和鼓舞。同時，把此書獎勵給期末被評為五星一少年的孩子，讓家長感知教師對孩子的付出、艱辛與責任，達到尊重與敬仰。此外，開展了做黨和人民滿意的好老師主題教育活動。要求教師以______重要講話精神為指導，踐行社會主義核心價值觀，爭做一位名副其實的四有好老師。活動最后，學校全體教師進行宣誓，表示要忠誠黨和人民的教育事業，兢兢業業，一心一意做教育！讓張偉精神永駐心田。
三、擇校亂收費問題
學校堅持就近入學原則，對新生一年級學生和要求來我校就讀的學生實行免試入學，不存在跨區域招生行為，實施教育均衡發展。學校沒有以各種名義收取贊助費的行為，沒有招收高收費的實驗班、特長班、重點班的行為。學校編班從不分好壞、快慢和重點班，讓學生在和諧、平等的氛圍中去快樂學習與生活，享受同等的教育資源，受到良好的教育。同時學校還實行了教師走班上課，避免了家長挑教師的現象。學校強化學籍系統管理，做到人藉一致，實現學籍管理全覆蓋、無死角，切實做到了新生一年級學生和轉學生符合條件的全部接收。
四、教輔材料問題
嚴格落實中小學用書目錄、學校不在目錄以外選擇教學用書，教輔資料嚴格按照省配發使用，實現一科一輔.即使學期結束后，也不再給學生配任何資料，教師把心思用在作業設計上，減輕學生課業負擔，讓學生感受到學習的快樂。
桃源小學
報告格式怎么寫
標題用“一、二、三、四”分塊，每塊有小標題；開頭無稱謂，結尾落款為校名 日期；正文是總分結構，先問題后措施再成效。
