導語：安全教育怎么講孩子才愛聽？這份報告不列條文，用孩子能懂的語言和真實互動場景，把安全意識悄悄種進日常。活動設計有巧思，過程記錄有溫度，成效呈現不空泛，給一線教師一份拿來就能參照的生動范本。
報告屬性
| 適用對象 | 小學老師或安全干事寫的，新手也能上手，不用太懂公文，有事說事就行。 |
| 使用場合 | 這是給教育局或上級安全部門交的月度工作匯報，專門講學校怎么搞安全生產月活動的，用來展示落實情況和成效。 |
| 核心內容 | 突出學校真干了、干得細、有特色，比如“小手拉大手”，不是走過場，是實打實推進安全教育落地，守住校園安全底線。 |
| 內容體量 | 650字 |
| 報告關鍵詞 | 安全生產月 小手拉大手 校園隱患排查 平安校園建設 安全教育主題班會 災害風險排查 |
報告正文
連日來，__縣三小根據《__市教育局關于印發20××年全市教育系統“安全生產月”“安全生產__行”活動工作方案的`通知》（_教發〔20××〕_號）和《__自治縣20××年安全生產月和安全生產__行活動實施方案的通知》(_安委發〔20××〕_號）精神。結合學校實際，緊扣主題圍繞如何做好交通安全、消防安全、人身安全等方面以“小手拉大手”的力量，向家人傳遞“關愛生命、關注安全”理念，扎實開展第17個全國“安全生產月”集中宣傳教育活動。
一是加強安全技能防范。即防震、防火、防雷擊、防暴力、防溺水、防食物中毒、防擁擠踩踏、防災害性天氣、防交通事故等安全技能演練，增強師生安全意識和提高自救自護能力。
二是大力宣傳“生命至上，安全第一”、“紅線不可逾越”等安全生產新要求、新理念，深入開展“平安校園”活動，強化安全保障措施，利用微信、qq群、校訊通、和校園、led電子顯屏、紅領巾校園廣播等平臺宣傳安全知識。
三是通過開展安全教育活動。即各班出一期安全宣傳黑板報；開展一次安全教育主題班會；學生閱讀一本安全教育書籍；觀看一部安全教育影視片；開展一次學校災害風險隱患排查；開展一次安全知識競賽；國旗下的講話；以“小手拉大手”等形式向學生和家長宣傳安全生產知識，增強師生安全法制意識。
四是以組織觀看安全警示教育片為契機。開展“珍愛生命，遠離危險”為主題宣講大會，加強對校園安全隱患及矛盾糾紛排查進行大整治。建立完善應急管理機制，強化應急管理措施，要求安保人員嚴把校門值班看守關，做到無縫隙對接工作，引防突發事件發生，堅決杜絕安全隱患處在萌芽狀態。
報告格式怎么寫
標題點明主題，開頭引文件依據，正文分“一是、二是……”四塊寫做法，結尾沒落款但隱含總結意味，很標準的基層報告結構。
