寒假最新群眾路線教育社會實踐報告

報告屬性

報告正文

黨的群眾路線教育實踐活動是各級黨組織進行根據___同志講話的學習工作的一個重要活動，同時在活動完畢以后將會進行一次活動總結。今天小編就給大家帶來幾篇黨的群眾路線教育社會實踐報告，希望給大家提供一定的幫助，并且得到大家的喜愛。

群眾路線教育社會實踐報告

按照省委、省局黨組的統一部署，中心于____年7月10日召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動。活動啟動以來，在局黨組的領導下，在省委第27督導組的悉心指導下，中心統一思想認識，精心組織安排，認真抓好各個環節工作，較好地完成了目標任務，受到省局黨組和省委第27督導組的充分肯定。現將活動開展情況報告如下：

一、基本作法

在教育實踐活動的三個環節活動中，中心嚴格按照省局黨組的安排，結合實際，認真落實“規定動作”，精心開展“自選動作”，做到“不走過場”，有序進行。

(一)確保整改落實，加強建章立制。針對查找出來的存在問題和征求到的建議意見，中心黨支部制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》。每個黨員干部職工也根據自身查找出來的問題，制定了個人整改措施。為確保整改落到實處，中心編印了《黨的群眾路線教育實踐活動材料匯集(一)(二)(三)》，讓黨員與黨員、黨員與群眾之間繼續學習、相互借鑒、監督整改。中心著重從作風建設、績效管理、業務管理、后勤管理、干部管理等方面，建立健全十余項中心規章制度。為鞏固整改效果，中心還組織開展民主評議等活動。

(二)搞好學習教育，廣泛聽取意見。在第一環節中，中心為每位干部職工發放了《論群眾路線—重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》兩本書，要求認真進行自學。兩次召開全體干部職工會議，集中學習，并就如何在工作中進一步堅持群眾路線進行了一次大討論。通過學習，黨員領導干部每人撰寫了學習心得體會。中心主要領導一行到大英縣吊腳樓村調研貧困村互助資金，并聽取基層干部群眾對中心的建議意見;兩位副主任也深入基層開展調研活動，征求建議意見。以《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中征求意見的函》，書面征求各市(州)扶貧移民局(辦)等的意見，同時，該函還掛到中心互聯網站，征求社會各界對中心的建議意見。

(三)開展宣傳動員，制定活動計劃。7月10日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊占昌的講話精神，并按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。7月12日，中心結合自身工作實際，制定了《四川省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育活動計劃》。同時，中心互聯網網站開辟了教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況，編發有關簡報10期。

(四)認真查找問題，深入開展批評。對照“四風”的22種表現，中心黨支部組織黨員干部職工，聯系實際、認真分析、勇于剖析、對號入座，結合征求到的意見，深入查找中心存在的學用脫節、調研深入不夠等七個方面的主要問題。中心全體黨員圍繞個人作風情況等，撰寫了個人對照檢查材料。黨員與黨員之間全面開展了交心談心活動，并在此基礎上召開了兩天專題組織生活會，深入開展批評與自我批評。中心主要領導還把個人對照檢查材料掛在博客上，征求網民意見。到1月底，點擊率達32萬多次，評論180多條、收藏23次、轉發78次。

二、主要成效

教育實踐活動的開展，使中心黨員干部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，群眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果，扶貧外資工作進一步推進。

(一)干部職工普遍接受了一次黨風政風的大洗禮，提高了踐行黨的宗旨意識和群眾路線的自覺性。在教育實踐活動中，中心堅持把 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。通過黨員干部人人參與學習、個個查找問題，黨員交心談心、廣泛開展批評，以及“走基層”“雙報到”，深入落實整改、建立規章制度。引導中心干部職工深入實踐學、帶著問題學、緊貼思想學;堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學習成果轉化為直接聯系服務群眾的實際行動。中心干部職工普遍反映，參加教育實踐活動是一次宗旨觀念的升華，是一次思想作風的錘煉，通過持續深入的學習教育，干部職工補了“鈣”、充了“電”、提了 “神”，進一步深刻認識到“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，干部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進一步增強，為民務實清廉的價值觀進一步提升，改進作風、密切聯系群眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。

(二)切實推動了“四風”突出問題的大改進，形成了加強作風建設和密切聯系群眾的新格局。中心在教育實踐活動中，堅持有什么問題、改什么問題，發現什么問題，解決什么問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對征求到的意見建議和自身查找出的7個方面問題，中心制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》，明確“任務書”“時間表”“路線圖”和整改責任人。中心干部職工也主動把自己擺進去，認真撰寫和反復修改完善對照檢查材料和個人整改措施，真正做到“對準號、像自己、有深度”。通過邊整邊改，中心“四風”突出問題和黨群干群關系的突出問題得到切實解決，基層群眾也切實得到實惠。如在省委農工委安排的農民增收督查中，當德昌縣移民新村付永琴等移民戶反映新房樓層地面有微細裂紋，而當地干部不讓其反映時，中心主要領導委婉給予了勸止，并在實地察看后，與縣級相關部門同志商量盡快給予幫助解決。經過教育實踐活動，中心形成了在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在作風上深入群眾、在工作上依靠群眾、在生活上關心群眾的加強作風建設和密切聯系群眾新格局。

三、下步打算

“總結不意味著結束，收尾不是收場，教育實踐活動有限期，但作風建設永遠在路上。”中心將一鼓作氣地抓好后續各項工作，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。

(一)自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障。通過半年多的努力，教育實踐活動取得了初步成果。中心每個黨員都要自覺做好轉化工作，使之成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障，用作風建設的優良成果推動扶貧外資工作不斷邁上新臺階。

(二)開展“回頭看”，繼續抓好整改落實，全面完成“整改方案”中確定的各項任務。特別是對整治不徹底、成效不好、群眾不滿意的進行補課，確保祛病除根;加強調查研究，發現和解決新問題;自覺踐行群眾路線，更深層次地發現和解決“四風”問題，以作風建設新成效，集聚起推動扶貧外資發展的正能量。

(三)認真謀劃、扎實做好當前和今后一個時期的重點工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。今年扶貧外資工作仍然艱巨繁重，要結合“走基層”“雙報到”活動，扎實做好世行第六期扶貧項目、貧困村互助資金、中央專項彩票公益金扶貧、扶貧開發工作考核等工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。

群眾路線教育社會實踐報告范文二：

在遷西縣教育局黨委作出關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動部署后，新集中學黨支部高度重視，精心組織，積極籌備，認真貫徹教育局黨委下發的實施方案和張書記的講話精神，在全校教職工中進行了全面動員部署。采取個人自學與集中學習相結合，發放征求意見表與面對面談心交流相結合等方式，全面開展前段各項工作，做到邊學邊查邊改，不斷把活動引向深入，取得了初步成效。具體情況報告如下：

一、精心組織謀劃，全面動員學習，為教育實踐活動提供有力的支撐

(一)健全組織，強化領導。教育局黨委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，我校黨支部迅速召開領導班子會，對教育實踐活動進行研究部署，建立健全領導機制。成立了以黨支書記、校長劉玉東同志為組長的教育實踐活動領導小組，并下設領導小組辦公室，由宣傳委員任友志任活動辦主任，具體負責教育實踐活動日常工作。通過加強組織領導，一級抓一級，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。

(二)結合實際，制定方案。根據《___關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》和《 ;的通知》精神，學校黨支部結合學校實際情況，制定了《新集中學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，確定教育實踐活動的指導思想、工作原則、總體目標、著重解決的問題和方法步驟及時間要求。 中共遷西縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組關于全縣教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動實施意見>;;

(三)搞好動員，廣泛發動。3月6日，學校黨支部召開關于開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，全體教職工參加了會議。會上，黨支部書記、校長劉玉東同志作了動員講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，同時結合學校實際情況，對開展好此項活動進行了部署。教育局督導員出席活動并講話，針對此次活動的開展提出明確要求。會后，參加會議的全體教職工填寫了學校領導班子和班子成員評議表，交給督導員。

(四)學習教育，宣傳環境布置

1、搜集和下發學習資料，做到黨員全覆蓋。根據教育局黨委制定的學習資料，下載下來打印成冊，發放到每位黨員和領導干部手中。因特殊情況沒有在校的黨員，黨支部登門把學習資料發放到他們手中。

2、在全體黨員自學、黨支部組織集中學習基礎上，黨支部組織了兩次全體黨員和職工參加的集中學習。學習內容為教育局黨委教育實踐活動領導小組辦公室規定的10個必學篇目和兩個影視資料《蘇共興衰的歷史軌跡》、《周恩來的四個晝夜》，做到人員和內容全覆蓋、無遺漏。全體黨員和領導干部寫學習筆記、心得體會和觀后感，并及時上交局黨委抽查的學習筆記和心得體會。

3、黨支部書記上黨課。題目為《清廉務實 正風肅紀 永遠保持黨的純潔性和先進性》，黨課從黨的群眾路線思想的科學內涵、黨的群眾路線的歷史經驗和基本規律、認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動的總要求等幾個方面進行深刻闡述，通過學習關于黨的群眾路線教育實踐活動，改進工作作風，堅守對人民群眾的莊嚴承諾，時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以對黨和人民高度負責的態度做好教育教學工作。提出了新形勢下教師提高個人道德素質和專業素質的必要性和緊迫性，激勵教師秉承教書育人的理念，為學校的發展建功立業。

4、根據教育局黨委的要求，聯系學校實際情況，利用電子屏，對黨的群眾路線教育進行宣傳環境的布置，營造良好的輿論環境。共布置了10條標語，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以“為民、務實、清廉”為主題，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去”為工作方法，反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，改進干部黨員作風，提升服務水平，做愛崗敬業模范，爭當優秀黨員干部和黨員教師。

二、征求意見，查擺問題，自覺接受群眾監督，力爭把教育實踐活動落到實處

黨支部書記、校長劉玉東同志帶領群眾路線活動領導小組成員，深入到教師、學生、困難職工和學生家中去，廣泛聽取大家關于“四風”和學校發展方面的意見和建議。將收集到的各類意見歸納梳理，關于四風方面，共有8條意見。1.形式主義方面：(2條)(1)個別領導基層調研不深入，掌握情況不夠，(2)有的領導布置工作時提的要求多，具體指導少、檢查少。2.官僚主義方面(4條)(1)有的干部工作作風浮漂，辦事拖沓，不敢擔當。(2)個別領導干部幫助基層解決困難意識不強，面對問題繞著走。(3)有些領導干部說一套做一套，執行措施決議打折扣。(4)對年輕同志關心培養不夠。 缺少“傳幫帶”。3.享樂主義方面(2條)(1)事業心、責任心不強。個別干部工作缺乏主動性，有任務能推就推，習慣當工作的“二傳手”。(2)進取精神不強。個別領導干部工作上不愿出力，工作作風散漫。有關奢靡之風方面，沒有收到反映。

三、立足本職工作，認真吸取經驗，正視不足，讓群眾教育實踐活動真正見成效

一是黨員干部、黨員教師的政治責任感加強，推進了黨員模范帶頭作用。教育實踐活動開展以來，在教學、教研、服務等方面，黨員干部和黨員教師的模范帶頭作用凸顯出來，工作早來晚走，各項工作積極帶頭，在他們的帶領下，學校各項工作效率明顯提高。二是完善后進生轉變機制。在我校教育教學工作中，轉變后進生始終是重中之重。學校制定了后進生轉變制度。每名黨員教師包2-3名后進生，定期對后進生進行課業輔導、定期談心，鼓勵后進生重新融入集體，幫助他們走出自卑，披上自律，帶上勤奮，一路前行。三是服務教育教學一線。為落實以人為本，關心教師的可持續發展，營造一種公平、和諧的工作環境，加大青年教師和骨干教師的培養力度，在目前財政比較困難的情況下，努力為廣大教職員工解決一些實事，為廣大教職員工征訂黨報黨刊，鼓勵支持骨干教師參加學科會議和培訓等活動。四是關心貧困職工和有困難教師。學校支部書記劉玉東親自找到幾位貧困職工談心，了解他們的生活狀況，盡學校所能幫助這些貧困職工。我校有一位單親媽媽，帶著不滿三周的孩子上班。沒有居住的地方。學校特意騰出兩間學生宿舍，供這位單親媽媽居住。對一些患病和年歲大的教師，提高宿管和教輔等比較清閑的崗位。讓他們真正感受到教育實踐活動的實效。

在群眾教育實踐活動中，以下方面還需要進一步加強：一是繼續提高全體黨員干部對群眾路線教育實踐活動的思想認識水平;二是克服在查找問題上還存在的不深不透的問題。為此，我校黨支部將加大引導力度，促使黨員干部本著對事業負責的態度，做好教育實踐活動各項工作，為接下來的“查擺問題、開展批評”、“整改落實、建章立制”后續環節打下基礎。

四、正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病，正風肅紀，做好下一階段工作安排

下階段，學校黨支部將按照教育局黨委統一部署，轉入第二環節工作，繼續按規定動作抓好黨支部學習，組織開展好集中學習培訓、座談發言等活動。同時，要突出以下幾個重點：一是要突出開展談心活動，班子成員間、分管領導與部門主要負責人之間都要相互談心，把握好談心的內容和目標，坦誠相見，溝通思想、交換意見、指出問題。二是要突出抓好問題整改，要對近期征求的意見進行再次疏理，按輕重緩急、分類分項制定整改方案，完善制度機制。三是要突出撰寫好對照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風”問題查準查透。四是要突出開好下一階段的工作安排會議。

群眾路線教育社會實踐報告范文三：

從去年開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校按照要求嚴格執行上級的工作部署，扎實抓好各項實施的方案落實。在“認真學習、聽取意見”的第一個環節行，學校實踐活動領導小組給予了高度的重視，積極部署，精心組織，統籌安排，確保了活動第一階段的工作任務的質量。現將我校開展群眾路線教育實踐活動的情況總結如下：

一、積極準備，緊張有序地開展了一系列教育實踐活動

一是高度重視，按照實際進行工作部署。按照今年2月縣教育局、鎮中心校黨的群眾路線教育實踐活動動員大會會議精神，我校于3月3日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會。對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。及時學習傳達了張局長在全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話，對我校開展黨的群眾路線教育實踐活動作了全面部署。動員會結束后，全體教師高度重視，認真準備，在學校掀起了開展群眾路線教育實踐活動的熱潮。二是加強組織領導，制定活動方案。根據教育局、鎮中心校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，結合我校實際，及時制定了《___小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和《__小學黨的群眾路線教育實踐活動學習計劃》，并下發到教師手中，要求全體教師按照方案要求，結合實際，精心組織黨員干部開展好活動。同時，我校成立了由校長任組長、黨員和班子成員的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，并確定專人承辦活動相關工作。

二、認真組織學習，確保學習質量

學習是首要任務，是搞好教育實踐活動的基礎環節。只有抓好這一環節，進一步提高思想認識，查擺問題才會有的放矢，整改落實才會積極自覺。根據學校工作的特點，我們創新學習方法，豐富學習內容，深化學習效果，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。

自活動開展以來，我校采取集中學習和自學相結合的形式，組織黨員、教師們學習了縣教育局和鎮中心校《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》《張局長在教育系統中的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》《十八大、十八屆三中全會報告》等內容。在組織集中學習的基礎上，大家圍繞“對堅定理想信念、加強黨性修養重要性的認識;對新形勢下群眾路線時代內涵的認識;對四風 問題具體表現和危害的認識;如何按照為民務實清廉的要求，加強學校作風建設為主題，進行了自學，并認真做了學習筆記。

為充實黨員職工的學習內容，學校為每人征訂了統一的學習筆記本和有關書籍。使大家清醒認識到中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要性。

交流學習體會引深教育活動。全校黨員認真撰寫心得體會和學習筆記。大家聯系工作實際，把學習內容與教育教學活動結合起來，每人撰寫了學習心得體會和學習筆記。同時，組織全體教師進行了學習體會交流，與會人員結合自己崗位工作情況，積極發言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。

三、認真聽取意見，做到立查立改

在群眾路線教育實踐活動過程中，學校召開座談會，廣泛征求意見。一是聽取教職工對學校領導在“四風”方面存在的問題并提出意見和建議;二是聽取社會人員對學校領導班子作風建設和對搞好教育實踐活動的意見、建議。在座談會上，大家暢所欲言，普遍認為學校領導班子及成員在作風建設方面比較過硬，但在學校發展方面力度不大，需下大功夫進行改革創新。我們對征求到的意見建議進行認真梳理，經學校領導小組認真討論，針對性地制訂整改措施，真正把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉為推動學校工作的動力。三是認真學習，做好教育活動的宣傳、監督工作。使大家的思想境界得到進一步提高，為我校教育活動的深入進行打下良好基礎。

總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標。下一步，我們要按照上級的部署，組織好教育實踐活動，嚴格落實我校制定的《黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，扎扎實實抓好每一個環節和每一項工作。

報告格式怎么寫