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      三下鄉(xiāng)社會實踐報告202

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      報告屬性

      適用對象 大一新生、沒寫過正式報告的菜鳥,文字生澀但真誠,怕寫不好又想顯得認(rèn)真。
      使用場合 適合大學(xué)生暑期實踐結(jié)束后的校內(nèi)匯報、學(xué)院總結(jié)會或?qū)嵺`成果展,用來交差 展示收獲 體現(xiàn)思想成長。
      核心內(nèi)容 不是單純講活動流水賬,而是通過下鄉(xiāng)真實接觸農(nóng)村,反思大學(xué)生責(zé)任,理解“奉獻(xiàn)”和“貼近實際”的意義。
      內(nèi)容體量 750字
      報告關(guān)鍵詞 暑期社會實踐

      報告正文

      __年夏天過了一個很有意義的暑假。七月剛放假,參加了學(xué)校舉辦的中醫(yī)藥大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”醫(yī)療服務(wù)活動,前往縣為村民提供醫(yī)療服務(wù),收獲頗豐,現(xiàn)總結(jié)如下:

      二、實踐地點:省市縣

      三、實踐總結(jié):

      “三下鄉(xiāng)”指文化下鄉(xiāng)、科技下鄉(xiāng)、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。其中衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng),扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織,培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員,參與和推動當(dāng)?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展,我們此次就屬于衛(wèi)生下鄉(xiāng)。

      第一天,在隊長帶領(lǐng)下,先去了縣的半程醫(yī)院,隊員被分成幾個小組,分別在婦產(chǎn)科、中醫(yī)科、內(nèi)科見習(xí)。我分在內(nèi)科,跟著主任見習(xí)了一天,學(xué)到了很多知識,見了很多病例,有輸尿管結(jié)石、心衰、帶狀皰疹、感冒、貧血等很多患者,我在一旁邊看主任看病,邊忙著給患者量血壓、開化驗單,遇到典型的病例,主任還會停下來認(rèn)真的講解給我們聽,我在學(xué)校學(xué)習(xí)的心電圖診斷、和化驗單的知識,都一一在此得到了復(fù)習(xí),還新學(xué)了原來課上沒講的知識,比如說如何看腦電圖和腦ct。閑暇時間,我們還大體了解了縣地區(qū)常見的一些疾病,為以后幾天的醫(yī)療下鄉(xiāng)服務(wù)做了準(zhǔn)備。

      第二天開始,我們醫(yī)療服務(wù)隊就來到了縣其中一個村莊,在村里借用大隊部的場院,為村民提供免的醫(yī)療服務(wù)。村里的衛(wèi)生條件很有限,很多村民尤其是老人看病因為種種原因都去不了醫(yī)院。在這些患者中,其中得高血壓的占了大多數(shù),而且很多因為對高血壓認(rèn)識不足而導(dǎo)致了中風(fēng),其他的就是低血壓、類風(fēng)濕、感冒之類的疾病。我們?yōu)槠涮峁┝司歪t(yī)咨詢、疾病診斷、日常保健和用藥指導(dǎo),還現(xiàn)場為很多村民進(jìn)行了推拿按摩,解決了很多村民的健康問題,同時也提高了我們自己的技能。村民都很熱情,看完病后都表達(dá)了對我們的感激之情,盛情邀請我們?nèi)ゼ依镒屛覀冇X得此次“三下鄉(xiāng)”來的很有意義,是非常值得的。如果還有機(jī)會,我愿意再次為“三下鄉(xiāng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      報告格式怎么寫

      標(biāo)題點明主題,開頭交代時間地點人物,中間分塊講做了啥 看到啥 想到啥,結(jié)尾抒情加感謝。

      寫三下鄉(xiāng)支教報告報告常見問題

      三下鄉(xiāng)支教報告怎么讓領(lǐng)導(dǎo)看了不皺眉?
      領(lǐng)導(dǎo)皺眉不是因為你寫得不夠高大上,是讀半天沒抓住你到底解決了什么卡脖子問題。你得把“學(xué)生不敢開口”變成“李小花連續(xù)五天課后留在教室練聲,第六天主動讀完整段課文”。別匯報工作量,匯報改變刻度。領(lǐng)導(dǎo)要的是能落地的支點,不是你曬黑幾度。數(shù)據(jù)只留最關(guān)鍵的兩個,其余全換成畫面。
      三下鄉(xiāng)支教報告怎么寫出地域特色?
      地域特色不是貼標(biāo)簽,是寫你講課時窗外雞飛過屋檐、寫黑板報邊角畫著本地山形、寫孩子把“菠蘿”念成“波蘿”還堅持說是山里特產(chǎn)。別光寫“當(dāng)?shù)刭Y源豐富”,寫你跟著采茶阿婆走的那條青石縫里鉆草芽的小路,寫她攤開手掌,掌紋和茶壟一個走向。特色在泥土里,在口音里,在晾衣繩上飄的藍(lán)布衫褶皺里。
      三下鄉(xiāng)支教報告怎么收尾才不突兀?
      收尾不是喊口號,是你合上教案本,聽見窗外蟬聲忽然停了一拍。別寫“未來將繼續(xù)努力”,寫你離開前夜,學(xué)生把畫著歪斜太陽的紙片塞進(jìn)你行李箱夾層。結(jié)尾要輕,但得有余味,像晾在竹竿上的藍(lán)布衫,風(fēng)一吹,還晃。最好用一個沒說完的動作、一個沒帶走的東西、一個沒問出口的問題收住。

      三下鄉(xiāng)社會實踐報告202

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      寫三下鄉(xiāng)支教報告常見誤區(qū)

      1 開篇硬塞地理簡介,抄百度詞條式寫“地處XX山區(qū),總面積XX平方公里”,后面再無呼應(yīng)。
      2 濫用感嘆號和抒情長句,堆砌“難忘”“珍貴”“寶貴”等標(biāo)簽式詞匯,反而把人推遠(yuǎn)。
      3 結(jié)尾強行拔高,套用“青春獻(xiàn)禮”“不負(fù)時代”等口號,和前面內(nèi)容毫無血肉聯(lián)系。
      4 堆砌照片數(shù)量、課時總數(shù)、發(fā)放物資件數(shù),以為數(shù)字多就顯分量,其實領(lǐng)導(dǎo)掃一眼就跳過去。
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