導(dǎo)語：小學(xué)生寫的校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告，用稚嫩卻認(rèn)真的筆觸，記錄下課間、食堂、操場(chǎng)的真實(shí)見聞。沒有套話，只有親眼所見和樸素思考；不講大道理，卻讓人讀著會(huì)心一笑又心頭一緊。原來最鮮活的觀察，常藏在孩子的眼睛里。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 四年級(jí)學(xué)生，寫作剛起步，不會(huì)寫長(zhǎng)文，需要簡(jiǎn)單模板照著填內(nèi)容。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合小學(xué)生寫校園衛(wèi)生調(diào)查報(bào)告，交給老師當(dāng)作業(yè)或班級(jí)匯報(bào)用，也能貼在教室墻上提醒大家注意衛(wèi)生。 |
| 核心內(nèi)容 | 校園很美但垃圾多，問題出在同學(xué)亂扔零食包裝、衛(wèi)生意識(shí)弱、學(xué)校管理不夠嚴(yán)，得一起改。 |
| 內(nèi)容體量 | 450字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 植物園衛(wèi)生檢查 草坪垃圾巡查 籃球場(chǎng)保潔監(jiān)督 沙池環(huán)境整治 |
報(bào)告正文
——4年級(jí)三班：王元君 我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。
分析
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方 。
結(jié)論
校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
建議
為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
報(bào)告格式怎么寫
有標(biāo)題、署名，分“調(diào)查”“分析”“結(jié)論”“建議”四塊，每塊單獨(dú)成段，結(jié)尾沒落款但有呼吁句。
