導語：這份報告聚焦自查自糾整改全過程，不空談、不繞彎，把“發現問題—分析原因—落實整改”這條主線理得清清楚楚。語言平實但有分量，步驟扎實又留出調整空間，讀起來明白，是真正能用、好用的治理工作實操借鑒。
報告屬性
| 適用對象 | 適合基層教育系統黨員干部，特別是剛接觸公文寫作、需要模板借鑒的新人。 |
| 使用場合 | 這是給上級單位寫的自查自糾報告，用在“十個專項治理”工作推進中，專門用于向縣委、縣教育局匯報個人問題和整改打算。 |
| 核心內容 | 主動認領問題不回避，圍繞“禁令”和“治理”找差距，表明整改態度和具體行動，體現黨員干部的自我革命意識。 |
| 內容體量 | 1200字 |
| 報告關鍵詞 | 十個專項治理 作風自查自糾 教育系統紀檢 工作日禁酒 公車使用規范 基層調研落實 |
報告正文
按照縣委、縣政府的的統一安排，今年在全縣各單位全面開展“十個專項治理”工作，縣教育對此項工作進行了認真地安排部署，要求全體干部職工針對自身存在的問題進行全面自查自糾。我按照縣教育局的安排和要求，在認真學習、深刻反思、全面剖析的基礎上，深入細致地查找了自身存在的問題，現將具體情況報告如下。
一、個人基本情況
我叫，男，現年46歲，中共黨員，大學文化，現任教育局黨委副書記，主要分管全縣教育系統的紀檢、監察、審計、教育執法和職成教工作。
二、個人存在的主要問題
對照縣委出臺的“十條禁令”和“十個專項治理”的要求，經過全面認真地自查反思，我認為個人在作風方面主要存在以下突出問題：
1、學習抓得不夠緊。主要是對法律法規的學習不夠，主要表現在沒有全面系統的學___和各種法律法規，尤其是對有關教育的法律法規學習理解還不全面、不深入、不透徹。
2、業余時間有與親朋好友一起打牌、帶彩娛樂現象。沒完全抵制住打牌、的不良現象，有時與朋友相聚或同事之間帶彩打麻將、斗地主。
3、工作日午餐有飲酒現象。在禁酒令沒有下發以前，陪上級或外單位的客人和下鄉檢查工作時，中午吃飯時經常飲酒。
4、有公車私用的現象。有時用單位的公車回老家辦私事。
5、深入基層調查研究不夠。有時下基層檢查工作時，只是在中心學校、在重點中小學校走得多、看得多，到邊遠學校不多。
三、存在問題的原因
存在以上問題，有些原因是客觀上的，但大多數還是自已主觀努力不夠所造成的。一是由于工作任務較重，需要處理的事情的較多，有時對學習抓得不緊，特別是對法律法規的系統、全面學習不夠，沒有做到深入理解、靈活運用。二是自己沒有嚴格要求，有放松的表現，再加之有時也還存在人情、面情觀點，沒有嚴格把好關，遇到同事或朋友邀請有時沒有拒絕，出現飲酒、打牌的問題就屬于這方面的原因。三是全縣學校點多面廣，有時安排的檢查時間緊、任務重，跑不過來，就沒有到邊遠的學校去。四是自己隨著年齡的增長，勤奮進取意識有所減弱，有懶散的思想。
四、整改打算
針對以下存在的問題，我計劃采取以下措施積極進行整改：
1、進一步加強學習，制定科學合理的學習計劃，加對__和教育法律法規的學習，全面系統地學，對各個條款認真理解，全面把握，融會貫通。
2、進一加強宗旨意識，嚴格遵守國家的法律法規和黨政紀條規做遵紀守法的表率。
3、嚴格按照“十條禁令的”和“十個專項治理”的有關要求，凡是禁止做的我堅決不做，嚴格要求自己，堅決不違紀違規。
4、切實轉變工作作風，要多深入基層，深入學校，深入到教師當中，加強調查研究，了解掌握真實情況，傾聽群眾呼聲，對人民群眾的要求或已受理的事項不拖不推，在規定的時間內保質保量地辦妥辦好，讓人民群眾滿意，讓基層學校滿意，讓全縣教職工滿意。
5、加強群眾監督。將自己的整改方案進行公示，請教育系統的全體同事、教育職工對我進行監督，幫助支持我的整改工作。
6、對以上問題的整改，從即日是開始，6月底以前全部整改到位。
報告格式怎么寫
有明確標題（隱含）、稱謂省略但對象清晰，正文分基本情況、問題、原因、整改四塊，結尾無落款但時間隱含在整改時限里。
