導語：這份自查糾錯報告助您明確作風短板，不空談理論，專盯實際執行中的卡點與盲區。語言平實、布局合理，寫起來不費勁，改起來有方向，交上去顯誠意。適合需要快速成稿又不想流于形式的你。
報告屬性
| 適用對象 | 基層機關新人、宣傳部/辦公室文員，寫作經驗少，需要模板照著填內容。 |
| 使用場合 | 適合向上級單位或主管部門提交的作風整改類匯報，比如縣委、紀委、效能辦檢查時用，也用于內部學教活動階段性總結。 |
| 核心內容 | 不是光說問題，而是突出“邊查邊改、真查實改”，強調通過六查六看、邊學邊查、開門納諫這些動作，把作風問題轉化成制度建設和氛圍提升。 |
| 內容體量 | 2350字 |
| 報告關鍵詞 | 主題教育活動 |
報告正文
我部根據縣學教辦的統一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關于進一步轉變干部作風提高決策執行力主題教育活動的文件精神及本部制定的工作方案，緊緊圍繞機關學教活動，教育本部干部職工樹立公仆觀念，增強服務意識，努實實踐科學發展觀，提高決策執行力。現將自查工作簡要匯報如下：
一、明確目標，將六查六看始終作為學教活動的重要任務
自5月26日召開全縣轉變干部作風提高決策執行力主題教育活動動員大會后，同日下午，我部即召開了集中開展轉變干部作風提高決策執行力主題教育活動動員會。會上，部長作了動員講話，對本部門轉變干部作風，提高決策執行力主題教育活動進行動員部署，尤其是將六查六看作為任務重中之重，要求全體干部職工必須聯系實際認清轉變干部作風，提高決策執行力主題教育活動的目的意義;認清本單位和干部隊伍在作風建設上存在的問題、原因以及轉變干部作風，提高決策執行力主題教育活動的努力方向和措施;認識轉變干部作風，提高決策執行力主題教育活動的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到縣委、縣政府的重大部署上來，制訂了《中共__縣委宣傳部開展轉變干部作風提高決策執行力主題教育活動工作方案》和工作安排表，對整個活動進行了周密的安排和部署。
二、扎實學習，將邊學邊查作為檢查學習實效的重要舉措
我部每次組織集中學習縣學教辦指定的學習內容時，要求機關干部一定要嚴格遵守機關管理制度，并及時通報和反饋各種不良現象，邊學邊查，邊學邊改，要進一步提高了對加強機關學教活動重要意義的認識，明辨大是大非，增強政治敏銳性，為下級機關帶好頭。通過邊學邊查，機關干部進一步增強了學教活動的主動性與積極性，尤其是深入學習了兩本學習讀本后，大家深受啟發，每人都寫了學習筆記和學習心得。在心得體會中，很多同志認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規范化，每個公務員的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，所以應改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應立足本職，心系群眾，扎實工作，為創建和諧社會貢獻自己的力量。
三、廣集意見，將開門納諫作為自省自查的重要手段
為使部機關學教活動取得實效，全體干部職工對照機關學教活動的標準，深刻檢查自身存在的問題，我們一是敞開心扉納諫言。6月15日，我部向全縣各鄉鎮各單位印發了《關于征求主題教育活動意見的函》和征求意見表，在征求意見表中不僅設計了滿意度評價欄，而且分政務值守、工作作風、工作效率、大局觀念、服務質量、廉潔從政六個方面設計了具體意見和建議欄。二是電話溝通問良言。對于業務工作聯系更緊密的各鄉鎮宣傳委員和宣傳戰線單位，我們不僅發放了征求意見表，而且逐個進行了電話溝通，捕捉到了一些不便于書面表達的真實想法和較復雜的現實問題。三是多方反饋集真言。為了便于反饋和征集到有價值的意見和建議，我們將辦公室傳真電話作為征求意見熱線，并公布了一個征求意見的網上電子郵箱。同時，我們還向內部所有干部職工每人也發放了一張領導班子征求意見表，引導全體干部職工自我反思。四是引導互查吐心言。六月下旬，我部又全面鋪開機關干部職工個人自查工作，在每個干部職工之間發放了個人意見互查表，并將縣主題教育辦公室提供的當前我縣干部作風中存在的散、惰、僵、庸、浮、奢、貪、軟等八種不良表現印發給每個同志，讓其對照現象深入反思。五是生活會上講實言。
6月28日，我部召開了支部班子民主生活會和干部職工座談會，邀請了縣紀委干部參加。通報了前段時間我部在廣泛征集意見中收集到的意見和建設。部領導班子分別作了誠懇發言。據統計，我部共走訪基層黨員、領導和干部、群眾80人次，發放意見征求表50余份，收回38份，回收率達80﹪，征求到各類意見、建議10多條，梳理出機關需整改的問題5個。
一是少數同志有時存在遲到早退，上班串崗聊天，不遵守請假制度，不服從分配，開會打手機，上網聊天、玩游戲等問題。
二是少數同志有時存在思想懶惰，不愛動腦子，不愛學習，精神不振，不思進取，事業心、責任感不強，怕吃苦，怕擔責，工作拖拉應付等問題。
三是少數同志有時存在思想僵化，因循守舊，缺乏創新精神，不能與時俱進，開拓進取等問題。
四是少數同志有時存在自我要求不高，素質提高慢，工作能力平庸等問題。
五是少數同志有時存在工作飄浮，群眾觀念淡薄，不深入基層，工作無成效等問題。
四、建章立制，將自查自糾作為完善機關長效管理的重要基礎
在開展機關學教活動中，我部進一步重申和落實曾經制訂的機關干部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規章制度。全體干部認真遵守有關制度，不斷優化服務質量，提高工作效率。在落實首問責任制時，我部干部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經辦人員。在落實服務承諾制和限時辦結制時，能做到接人待物文明禮貌，熱情周到;辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓群眾滿意;對群眾的來信、來訪、來電能做到件件有回音，事事有答復。在落實效能追究制時，對個別責任心不強，工作出現失誤的現象，依照制度及時追究責任，并嚴肅處理。我部結合各科室工作實際，健全完善效能考評制度，績效考評采取量化考評與定性考評相結合，領導考評與群眾考評相結合，平時考評與年度考評相結合的辦法，結果與年度考核掛鉤，以調動干部職工的工作積極性和始終保持共產黨員先進性。
由于領導重視，措施有力，落實到位，我部機關學教活動自查工作取得顯著的成效，干部職工們都能立足本職崗位，在工作中堅持高標準、嚴要求，盡心盡職做好本職工作，形成了一股講奉獻、學知識、比業績和想干事、能干事和干成事的良好氛圍;機關工作效率有明顯提高，中梗阻現象得到有效清除;黨風廉政建設責任制和治理腐敗的各項措施得到全面落實，并取得實質性的成效。
報告格式怎么寫
標題點明“自查糾錯報告”，開頭有稱謂和背景鋪墊，正文分塊用“一、二、三”編號，每塊有小標題，結尾有成效總結，落款隱含在部門名稱里。
