【第1篇】讀愛的教育的閱讀心得體會(huì)范文怎么寫600字
愛，無處不在。我以往看過一本名著——《愛的教育》，它是一本以愛為主旨的小說。
《愛的教育》這本書是一本日記體的小說，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光，講述了從4年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見，所聞和所感，其間還包括父母他寫的許多勸戒性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及教師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：教師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻是感人肺腑的。經(jīng)過塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)是不平凡的人的形象，在我的心中蕩起一陣陣情感波瀾，讓愛的美德永駐我的心中。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我們生活中，這些愛都是存在的，它需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)、去尋找，同時(shí)，也需要我們?nèi)?chuàng)造。《愛的教育》這本書就是為了讓我們懂得一個(gè)道理：愛，無處不在。讀完著本書后，我曾想過：我，是否也得到過別人的愛，而我，也是否去愛過別人呢?此刻，我最終明白：愛，就在每個(gè)人的身邊，關(guān)心同學(xué)是一種愛，幫忙有困難的人也是一種愛。我們應(yīng)當(dāng)用不一樣的方式去“愛”別人，僅有這樣，世界才會(huì)更加光明，更加完美。
愛，無處不在。《愛的教育》一書，讓我學(xué)會(huì)了去愛別人，也明白了每個(gè)人都要珍惜別人對(duì)自我的愛……
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讀《愛的教育》的閱讀心得體會(huì)范文怎么寫？這事其實(shí)挺復(fù)雜的。很多人想學(xué)著寫，可又怕寫得不像樣。其實(shí)，寫這類心得沒什么特別難的法子，就是得多琢磨書里的內(nèi)容，多想想那些故事背后藏著什么。
像《愛的教育》，它講了不少孩子在學(xué)校和家里的事，還有同學(xué)間的小摩擦，老師的教導(dǎo)，這些都是很平常的事。寫心得的時(shí)候，就得把這些事跟自己的生活搭上線，說說它們對(duì)自己有什么啟發(fā)。比如，書里的那個(gè)小家伙因?yàn)檎{(diào)皮被老師批評(píng)了，這事就有點(diǎn)像咱們小時(shí)候干過的那些傻事，是不是？
寫的時(shí)候，得注意別光顧著抄書里的內(nèi)容，要把自己的感受放進(jìn)去。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)覺得某個(gè)地方說得不太對(duì)勁，但又想不起哪里不對(duì)，這就是寫的時(shí)候沒太理清思路。所以，寫之前最好先把書再翻翻，想清楚自己要說什么。
寫心得的時(shí)候，最好能用上一些專業(yè)點(diǎn)的詞，這樣顯得自己懂不少。比如提到書里的主人公，就可以說他“展現(xiàn)出一種積極向上的精神風(fēng)貌”，聽起來就比單純說“他很努力”高級(jí)些。當(dāng)然，要是不小心把“風(fēng)貌”寫成“風(fēng)茂”，也沒什么大不了的，只要不影響理解就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，可以試著從不同的角度看問題。比如從家長(zhǎng)的角度，從老師的角度，甚至是從書里其他同學(xué)的角度去想想，這樣寫出來的東西就不會(huì)那么單一。有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)亂，前后不搭界，這就得停下來好好整理一下思路。
【第2篇】讀愛的教育的閱讀心得范文怎么寫450字
在這個(gè)學(xué)期的讀書漂流活動(dòng)中，我看了一本書叫《愛的教育》，這本書原名《心》。寫的故事是關(guān)于一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的故事。這本書是意大利作家亞米琪斯的巨著。我讀了這本書，獲益良多。
這本書寫的是;普通小學(xué)生亞歷克從自己升入四年級(jí)的第一天到第二年的7月份學(xué)年結(jié)束的日記。講了他在學(xué)校發(fā)生的事情。講述小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，反映了師生之間的愛、同學(xué)之間的愛、父母子女之間的愛。有一個(gè)故事很令我感動(dòng);有一個(gè)小孩叫敘利亞，他家里并不是很富，父親負(fù)擔(dān)一家的生計(jì)。父親白天上班，晚上替人抄寫封條，抄五百?gòu)埶玫膶戀M(fèi)是六角錢。敘利亞見父親很辛苦，也想幫忙。他發(fā)現(xiàn)父親一到12點(diǎn)就停止工作，回屋休息。他到了父親的發(fā)件，點(diǎn)亮油燈，寫著一張張封條，一直寫到一百六十張，數(shù)了數(shù)值兩角錢了，這才回屋休息。敘利亞這樣寫了好幾天。但他的成績(jī)下降，又一次，父親法現(xiàn)了，很感動(dòng)，就和他連夜睡覺。
這本書告訴我，父母的愛是多么偉大，他們終是籠罩著我，身邊的同學(xué)和老師給我了很大的幫助，證明了愛的偉大。我也要學(xué)會(huì)愛身邊的父母、親人、老師和同學(xué)。
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讀《愛的教育》的閱讀心得怎么寫，像這類書，讀完總得寫點(diǎn)東西，不然總覺得對(duì)不起那段時(shí)間的投入。剛開始，可以先把書里的主要人物過一遍，像是安利柯、卡隆這些名字，得琢磨琢磨他們?yōu)槭裁茨艹蔀榻?jīng)典角色。不過，光記名字不行，還得想想他們做了什么事，為什么能打動(dòng)人心。
寫的時(shí)候，別急著把自己想得太深刻，就從日常說起。比如，小時(shí)候有沒有遇到過像卡隆那樣的朋友，他是不是也特別仗義，關(guān)鍵時(shí)刻能幫你一把。這種例子一提出來，就容易讓人覺得親切，好像自己的經(jīng)歷也能跟書里掛鉤。當(dāng)然了，這里頭可能就會(huì)有點(diǎn)小問題，比如提到卡隆的時(shí)候，會(huì)說他“總是站在弱者那邊”，但這句話要是說得太直白，反而顯得有點(diǎn)空洞。
接著，就可以聊聊感情了。書里那些師生之間的互動(dòng)，還有家庭里的溫馨場(chǎng)景，都挺值得深挖的。像安利柯媽媽寫的信，就特別感人，要是自己寫心得，也可以試著模仿一下那種語(yǔ)氣，但要注意別太刻意，不然就矯情了。這里有個(gè)小地方需要注意，寫信的內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)不由自主地多用了幾個(gè)感嘆號(hào)，結(jié)果就顯得有些夸張，這可能是無意間的小毛病吧。
小編友情提醒：
記得結(jié)合自己的生活實(shí)際。書里講的都是學(xué)校里的事，咱們平時(shí)也得想想，現(xiàn)在的生活里有沒有類似的情況。如果能舉個(gè)身邊的例子，那就更好了。像有次班里有人摔倒了，旁邊的同學(xué)不是立刻去扶，而是猶豫了一下才行動(dòng)，這就有點(diǎn)像書里提到的那種“冷漠”的態(tài)度。不過，這個(gè)例子可能舉得有點(diǎn)啰嗦，話說得不太順暢。
寫心得，最重要的還是真情實(shí)感。如果自己都沒被打動(dòng)，寫出來的文字肯定也沒什么說服力。所以，讀的時(shí)候用心感受，寫的時(shí)候自然流露，這樣就算是成功了一半。
【第3篇】讀愛心與教育心得體會(huì)怎么寫1150字
愛心與教育讀書心得體會(huì)范文??
李鎮(zhèn)西是一個(gè)很忙碌的人：他每天還要看上萬(wàn)字的書籍，寫上千字的教育日記，每年還要編寫幾本著作，時(shí)不時(shí)的還要外出講學(xué)。他的那套內(nèi)需理論，使我很受啟發(fā)。 李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那句老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西老師還談到要多讀書，多寫作，尤其是讀一些有關(guān)教育方面的書籍，如，陶行之，蘇霍姆林斯基的書籍。我覺得這一點(diǎn)我做得不好，有時(shí)候是想讀書， 總是抱怨沒時(shí)間，一直沒付諸行動(dòng)。李鎮(zhèn)西老師負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理，還經(jīng)常要外出講學(xué)，每天還要看上萬(wàn)字的書籍，寫上千字的教育日記。和李老師相比我們的時(shí)間應(yīng)該是相當(dāng)充足，應(yīng)該善于利用一些零碎的時(shí)間去讀書、去思考、去寫點(diǎn)教育敘事和教學(xué)反思，做一個(gè)反思型的教師，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。李鎮(zhèn)西之所以能在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，這和他具有的高尚的師德是密不可分的。 李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們：要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德，而師德的靈魂是師愛。教師應(yīng)站在人類文明制高點(diǎn)。
著名教育家夏丐尊說過：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘;沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。的確，教師這個(gè)職業(yè)是需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先就要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對(duì)待，用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)待后進(jìn)生更應(yīng)該如此，李老師向后進(jìn)生伸出了溫暖的雙手，獻(xiàn)出了真情和愛心，幫助他們一步步成長(zhǎng)。沒有愛，就沒有教育。充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天!多年的教學(xué)也證明了這一點(diǎn)，你只要真心關(guān)愛每一位學(xué)生，再頑皮的學(xué)生也會(huì)和你真心相對(duì)，和你交朋友，我愿在今后的教學(xué)中把真愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，使他們能夠健康成長(zhǎng)。
從李老師的報(bào)告中我體會(huì)到了一個(gè)道理，他認(rèn)為一個(gè)人雖然永遠(yuǎn)達(dá)不到所謂的最好，但他相信今天的自己一定會(huì)比昨天的自己好，一天天不斷地超越自己，一定會(huì)匯成了一個(gè)人一生的最好! 我的心里暗自立下誓言我也要做做最好的自己， 每天都向最好的教師的境界靠攏。于是開始每天反省自己：我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天批改作業(yè)是不是比昨天更仔細(xì)?今天留下了什么遺憾，明天怎么彌補(bǔ)?只要認(rèn)真的對(duì)待每一天，爭(zhēng)取每天有一點(diǎn)進(jìn)步，持之以恒，堅(jiān)持不懈，我想我們一定會(huì)走向成功的彼岸。
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寫心得體會(huì)，得先搞清楚自己的感受。比如讀《愛心與教育》，要是只看了個(gè)皮毛，那寫出來的東西肯定空洞。書里的例子很多，像李鎮(zhèn)西老師處理學(xué)生問題的方法，這都值得琢磨。我剛開始寫的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己抓不住重點(diǎn)，寫出來的句子啰嗦又沒勁。后來想明白了，要把那些打動(dòng)自己的地方挑出來，用自己的話講一遍。
說到寫法，開頭別太復(fù)雜，直接聊聊這本書給你的第一印象就行。比如，剛開始我覺得李老師的耐心特別讓人佩服，他跟學(xué)生談話就像朋友一樣，不像有些老師板著臉訓(xùn)人。這種感覺很重要，因?yàn)樗钦恼碌母星榛{(diào)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己偏離了主題，寫到別的地方去了。比如有一次，我本來想寫李老師怎么用故事激勵(lì)學(xué)生，結(jié)果一不小心扯到了別的教育理論上去，最后寫得亂七八糟。
還有就是細(xì)節(jié)要抓牢。書里提到不少具體事例，像那個(gè)叫王小剛的學(xué)生，李老師通過家訪了解了他的家庭情況，這才找到了解決問題的辦法。這樣的細(xì)節(jié)不能忽略，不然寫出來的東西就會(huì)顯得蒼白無力。不過有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是記不清具體的情節(jié)了。這種時(shí)候，可以試著回憶當(dāng)時(shí)看書時(shí)的感受，說不定能補(bǔ)上一些遺漏的部分。
寫心得體會(huì)，有時(shí)候也會(huì)碰到語(yǔ)言表達(dá)上的麻煩。比如，有時(shí)候想表達(dá)一種很復(fù)雜的情緒，卻找不到合適的詞兒。像我在寫關(guān)于李老師耐心的部分時(shí)，總覺得“耐心”這個(gè)詞太普通，想換一個(gè)更有深度的詞，結(jié)果越換越繞圈子，最后還是用了“耐心”。這種時(shí)候就要接受現(xiàn)實(shí)，別給自己太大壓力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能把書里的內(nèi)容和自己的經(jīng)歷結(jié)合起來。這樣不僅能加深理解，還能讓文章更有說服力。比如，我寫到李老師如何處理師生關(guān)系時(shí)，就想起了自己當(dāng)學(xué)生時(shí)遇到的一些老師，他們的做法和李老師形成了鮮明對(duì)比。雖然說起來有點(diǎn)繞，但我覺得這種對(duì)比能讓文章更生動(dòng)。
【第4篇】讀愛的教育讀書心得體會(huì)怎么寫2450字
讀愛的教育讀書心得一：
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，
教師讀《愛的教育》心得體會(huì)
。這部書很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。
首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，
心得體會(huì)
《教師讀《愛的教育》心得體會(huì)》。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
讀愛的教育讀書心得二：
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，書里有一篇文章令我十分感動(dòng)的，名叫《撒丁島的小鼓手》。
在1848年，庫(kù)斯托戰(zhàn)役的第一天，意大利步兵團(tuán)被派遣到某高地占領(lǐng)一個(gè)木屋。步兵團(tuán)剛到高地，突然就遭到許多奧地利士兵的攻擊，于是他們便急忙躲進(jìn)木屋進(jìn)行還擊。可畢竟寡不敵眾，步兵團(tuán)傷亡越來越多，如果消息再送不出去，就會(huì)全軍覆沒。步兵團(tuán)的上尉把任務(wù)交給了一位年僅14歲、瘦弱矮小的小鼓手，讓他把信交給對(duì)面山坡上的軍官，并派出援軍。雖然小鼓手知道這很危險(xiǎn)，但毅然接受任務(wù)，不假思索地跳出窗戶，向?qū)γ娴纳狡嘛w奔而去。很快敵人便發(fā)現(xiàn)了他，一顆流彈擊中他的腿部。但小鼓手沒有放棄，他抱定信念，在一次次摔倒后，冒著生命危險(xiǎn)把信交給了在山坡上駐守的軍官。援軍很快來了，幫助木屋里的士兵進(jìn)行反攻。意大利兵團(tuán)最終勝利了，但小鼓手永遠(yuǎn)地失去了一條腿。
這個(gè)故事給了我很深的感觸，小鼓手的年紀(jì)雖然不大，但他在我心目中就是一個(gè)不折不扣的英雄;還讓我明白了什么是愛祖國(guó)。愛，可以讓人變得勇敢，做出偉大的事。就像小鼓手一樣，為了國(guó)家的利益，不怕流血，不怕犧牲。
讀愛的教育讀書心得三：
在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。
《愛的教育》的作者是亞米契斯，他以日記題寫了意大利的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)歷，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)神圣的愛，無不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最后安利柯轉(zhuǎn)學(xué)了，大家的十分難過，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。
愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照耀著你;夏天的綠葉遮蔽著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這難道不是愛嗎?這難道不是已經(jīng)愛充滿人間了嗎?
正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼任何事，任何人。
看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我認(rèn)識(shí)到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。
讀愛的教育讀書心得四:
我用5天時(shí)間終于把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問，我們有這么好的條件與環(huán)境，為什么還不好好學(xué)習(xí)呢?
這本書是意大利的亞米契斯寫的經(jīng)典之作。講述了日記的主人安利柯用簡(jiǎn)潔，質(zhì)樸與傳神的語(yǔ)言訴說著他在四年級(jí)時(shí)在名叫丘林的小鎮(zhèn)里的發(fā)生的喜怒哀樂。他與好朋友卡隆，克萊諦，“小石匠”安東尼阿以及其他小伙伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感觸。
“賣炭者與紳士”中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個(gè)“臭要飯的”，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學(xué)校向老師詢問情況，這時(shí)諾比斯與他爸爸也走進(jìn)了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問，這才了解到自己的兒子說出這樣沒教養(yǎng)的話，他十分生氣。讓自己的兒子馬上道歉，賣炭者提議讓兩個(gè)孩子坐在一起，促進(jìn)他們的感情。這一章教會(huì)了我，應(yīng)該平等待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應(yīng)為家里有錢就仗勢(shì)欺人，還應(yīng)該懂得知錯(cuò)就改。
每月例話中“少年耕筆”也十分感人，一個(gè)叫敘利亞的學(xué)生，他品學(xué)兼優(yōu)。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩(wěn)定，但要養(yǎng)活一家老小實(shí)在不夠，因此他還經(jīng)常幫人謄寫文件到很晚。敘利亞為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，每當(dāng)父親謄寫完他便接替父親繼續(xù)謄寫。連續(xù)幾天，敘利亞的爸爸居然沒有發(fā)現(xiàn)，敘利亞便下定決心要一直做下去。日復(fù)一日，敘利亞的爸爸發(fā)現(xiàn)敘利亞整天無精打采，便狠狠的說教了他一頓，敘利亞覺得十分委屈，但他沒有透露事實(shí)。終于一天晚上，父親上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)，敘利亞正在謄寫文件。他把敘利亞摟在懷里對(duì)他說：“兒子對(duì)不起，爸爸錯(cuò)怪你了”敘利亞這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，有多少人是說話算數(shù)的，今天說的明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別啊!
聽完我的介紹你一定有很大的感觸了吧，如果你想深入了解愛，就買一本《愛的教育》細(xì)細(xì)品味吧!
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
《讀愛的教育》這本書挺有意思的，好多人都說好，我也跟著看了。這書講的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事，里面寫了他跟同學(xué)、老師還有家人相處的經(jīng)歷。我覺得寫心得體會(huì)的話，可以從自己的感受入手，畢竟每個(gè)人看東西都會(huì)有自己的想法。
我剛開始看的時(shí)候，覺得那些事情離我們生活很遠(yuǎn)，后來越看越覺得熟悉。就像書里的卡隆，他總是幫助弱小的同學(xué)，這讓我想起自己班上也有這樣的同學(xué)。如果寫心得體會(huì)，就可以把這種感覺寫出來，說說自己有沒有遇到過類似的事情，或者自己是不是也做過類似的事。這樣寫起來比較真實(shí)，不會(huì)顯得太假。
還有就是書里提到的一些道理，比如要尊重別人，要懂得感恩之類的。我覺得可以直接把這些道理結(jié)合到自己的生活里去談。比如說感恩這件事，我平時(shí)很少特意去感謝別人，看了這本書后就想著以后要多表達(dá)一下自己的感激之情。要是寫心得體會(huì)，也可以寫寫自己看完書之后有沒有改變什么想法，或者是有沒有打算去做點(diǎn)什么事。
不過寫的時(shí)候得注意，別光顧著抄書里的內(nèi)容。我剛開始寫的時(shí)候就差點(diǎn)兒犯了這個(gè)毛病，想把書里的情節(jié)復(fù)述一遍，結(jié)果寫出來的內(nèi)容就特別空洞。后來調(diào)整了一下，重點(diǎn)放在自己的感悟上面，寫出來的效果就好多了。當(dāng)然，偶爾引用一點(diǎn)書里的原話也是可以的，但不能太多，不然就顯得沒有自己的東西了。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式。我以前寫作文總覺得要用一些高大上的詞，結(jié)果寫出來的文章反而不好看。現(xiàn)在想想，用自己的話說出來反而更有味道。像我剛才寫的這段話，就完全是隨心所欲地寫下來的，可能有點(diǎn)啰嗦，但至少是心里話。
對(duì)了，寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好能找一本筆記本，把看到的精彩片段記下來。我當(dāng)時(shí)就隨手記了一些，后來寫心得的時(shí)候就方便多了。不過，有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注頁(yè)碼，導(dǎo)致后來找起來費(fèi)勁。這個(gè)問題，其實(shí)只要稍微注意一下就能解決，但我就沒太在意，結(jié)果浪費(fèi)了不少時(shí)間。
【第5篇】親子共讀愛的教育心得收獲怎么寫600字
當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些勇敢、善良、聰明、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自我的命運(yùn)的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報(bào)的克羅西;學(xué)習(xí)刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)人士，曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭(zhēng)，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了許多特寫、報(bào)道及短篇小說，后匯集成《軍營(yíng)生活》出版。
這本書是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。經(jīng)過這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感—愛。同時(shí)，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實(shí)的故事，足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛—親情、友情、師生之情，等等，處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷，但想想自我身邊的人，我同樣感受到了類似的感情，這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛就在我們身邊，只要我們懷有一顆善良的愛心，就必須能夠感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛，讓我們身邊的每個(gè)人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
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寫親子共讀的心得體會(huì)其實(shí)挺有意思的。剛開始得選書，這很重要。有些書適合孩子理解，但可能大人看著沒勁，所以挑的時(shí)候得兼顧雙方的興趣點(diǎn)。我家孩子喜歡故事性強(qiáng)的，我就跟著他的喜好買了一些帶插圖的故事集。
讀的時(shí)候可以先讓孩子自己看，他們可能會(huì)問問題，這時(shí)家長(zhǎng)就得耐心解答。有時(shí)候我也會(huì)講一些自己的看法，這樣能引導(dǎo)他思考。比如有一次讀到一個(gè)勇敢的小英雄，我就問他如果遇到危險(xiǎn)會(huì)怎么做，這讓他很興奮地參與進(jìn)來。
還有就是互動(dòng)環(huán)節(jié)，每次讀完后我會(huì)和他討論下故事里的角色行為，讓他明白什么是好的選擇。有一次他覺得某個(gè)角色的行為不對(duì)，我們就一起分析原因，這對(duì)他理解事情很有幫助。
不過有時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)自己講得有點(diǎn)啰嗦，孩子就開始走神了。后來我發(fā)現(xiàn)控制時(shí)間很重要，太長(zhǎng)容易讓他們厭煩。另外，家長(zhǎng)的態(tài)度也很關(guān)鍵，要是自己都不投入，孩子肯定感受不到樂趣。
我覺得寫心得時(shí)，可以把自己在共讀中的感受寫出來，比如哪些方法有效，哪些地方需要改進(jìn)。比如這次我嘗試用不同的聲音扮演書里的角色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡這種方式，下次就可以多試試。
每個(gè)家庭的情況不一樣，找到適合自己家的方式才是最重要的。我有時(shí)候也會(huì)參考別的家長(zhǎng)的做法，但不會(huì)完全照搬，畢竟適合自己孩子的才是最好的。
【第6篇】讀愛的教育心得300字左右怎么寫3850字
讀愛的教育心得300字左右1
《愛的教育》是意大利作家米契斯的一部著作。這本書是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過記的形式，將述了很多很多的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病的教師……以及他們的平凡生活。正是這些看似平凡，實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃?/p>
其中令我印象最深的就是《少年鼓手》這一篇，他是講軍隊(duì)在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中被困在一座的山崖上的房子，只有背面是山崖，其他三面都有敵人，被困的戰(zhàn)士犧牲了許多，房子里的長(zhǎng)官說在幾公里外就有我放部隊(duì)，寫了封信，叫人來增援，但這樣只能從山崖下去，一個(gè)鼓手接受了任務(wù)，終于把信送到了。戰(zhàn)斗贏了，那位長(zhǎng)官在醫(yī)院看到鼓手 ，鼓手因?yàn)樵诼飞媳粩橙舜蛑辛送龋亓酥ｉL(zhǎng)官向他敬了一個(gè)禮。故事贊美了一個(gè)鼓手對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，從故事中，我感受到了他勇敢的精神和忠誠(chéng)，感受到了拳拳的赤子之心。
所以只要人人有顆愛國(guó)心，人人為國(guó)出份力，我們的國(guó)家就會(huì)變得更加強(qiáng)大!
讀愛的教育心得300字左右2
我讀過一部偉大的愛的經(jīng)典，被全世界公認(rèn)為是人成長(zhǎng)中一部“必讀書”。這本書就是《愛的教育》。
讀了這本書讓我感受到“愛”的力量無窮的。這本書的主人公是一位名叫安利柯的小男孩，他經(jīng)過他的父親、母親、老師的愛的教育后，改掉了那些壞毛病，學(xué)會(huì)了去“愛”!
讀了這本書讓我感覺到友誼的力量。安利柯有一位朋友叫克萊蒂，他家是賣柴禾的，家庭條件也不是很好，母親還得了重病。安利柯從認(rèn)識(shí)克萊蒂的那天起就一直在幫助克萊蒂，克萊蒂感激不盡。為了報(bào)答安利柯他便拿出了自己辛辛苦苦掙來的一點(diǎn)錢，雖然這些錢不能買很多東西，可這表達(dá)了克萊蒂對(duì)安利柯的感謝!安利柯收到東西后非常開心，兩行熱淚從他的臉頰流過。看到這里，我也被深深的打動(dòng)，這讓我懂得了付出終有回報(bào)的道理。
安利柯是我心中的榜樣，他把家人和朋友給他的愛，傳遞給身邊的人。在我的生活中，有很多很多的人都在愛我，以后我會(huì)向安利柯學(xué)習(xí)，把愛傳達(dá)給更多的人。
讀了這本書，讓我接受了一次真正愛的教育，也明白了愛的真諦——接受愛，傳遞愛!就像一首歌唱的一樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
讀愛的教育心得300字左右3
《愛的教育》這本書是一篇小說，它以一個(gè)小學(xué)生日記形式來寫的，原名《心》。這本書記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)感人的故事。寫出了安利柯、老師以及同學(xué)們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)們深厚真摯的愛，抒寫了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛。
“愛”這個(gè)字多么閃亮，多么令人鐘愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，因?yàn)橹挥小皭邸辈拍苁谷伺c人之間變得更加美好。這本書就表達(dá)了“愛”。
讀《愛的教育》時(shí)，我走進(jìn)安利柯的生活，體會(huì)到了深厚的愛，感受到了怎樣的愛，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的.追求。安利柯是個(gè)懂事的孩子，他很孝敬父母，對(duì)同學(xué)很熱情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，安利柯會(huì)主動(dòng)幫助他們。她天真、活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友，常常鼓勵(lì)他，安慰他，讓他感受到“愛”，他可以自由、快樂地成長(zhǎng)。書中處處體現(xiàn)著愛，這些愛教給了我們要做一個(gè)有愛心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
這些故事使我受益匪淺，看過這本書，使我深深體會(huì)到人與人之間要互助、體貼和關(guān)愛。我們應(yīng)該關(guān)愛他人，用自己的愛來熏陶別人，讓愛盡情地飛翔吧!
讀愛的教育心得300字左右4
《愛的教育》是一本好書，它像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我愛不釋手，也受益匪淺。
這本書里的主人公安利柯也和我們一樣是個(gè)小學(xué)生，但他的成績(jī)并不是很好。
新學(xué)期來了一位新老師。新老師比較嚴(yán)格，安利柯第一次見到他就沒有什么好感，不過，漸漸的，安利柯喜歡上了這位新老師，因?yàn)槔蠋熆偸菬o微不至地關(guān)心著他的學(xué)生。有一次，一位同學(xué)的'額頭長(zhǎng)了一個(gè)包，上面還有一點(diǎn)膿水冒出來。老師一點(diǎn)也不嫌棄他，還用自己的臉頰緊緊地在他額頭上貼了貼，看看有沒有發(fā)燒。
這位愛護(hù)學(xué)生的好老師和我們班的謝老師特別像。剛見面時(shí)，因?yàn)橹x老師年級(jí)比較大，長(zhǎng)得也胖，我對(duì)她沒什么好感，總是想著從一年級(jí)叫我們到三年級(jí)的胡老師。謝老師上課的時(shí)候特別嚴(yán)格，但下課時(shí)卻像變了個(gè)人似的，愛和我們開些玩笑，說一些有趣的事，我漸漸地喜歡上她的課了。有一次上課，我感到額頭很燙，整個(gè)人昏昏沉沉的，難受極了。謝老師發(fā)現(xiàn)了，連忙帶我到辦公室，端了一杯開水讓我喝下去，又忙著打電話給媽媽。我發(fā)現(xiàn)謝老師急得直冒汗，頓時(shí)，我感到謝老師就像我親愛的媽媽一樣。
《愛的教育》這本書中還有許多值得我敬佩的人，其中印象最深刻的就是卡隆。卡隆是班中最高的也是最大的，他總是處處幫著同學(xué)們，他還是耐利的保護(hù)者。“小石匠”生病的時(shí)候嘴里叫的是卡隆的名字。放學(xué)回家，卡隆身邊總是有一群比他小一個(gè)頭的同學(xué)，那是多么威風(fēng)啊!我想，如果我們中間也有像卡隆一樣正直勇敢善良的同學(xué)，那該多好啊!
下雪了，卡洛斐不小心用雪球砸傷了一位老人的眼睛。他在卡隆的勸說下道了歉。我想，如果我是卡洛斐，我肯定不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覜]有主動(dòng)承但錯(cuò)誤的勇氣。
書里有許許多多感人的故事，讓我明白了許多道理，讓我知道了愛好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。愛能創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造奇跡!
讀愛的教育心得300字左右5
這幾天，我看完了《愛的教育》這本書。這本書里故事非常感人，篇篇催人淚下。最讓我感動(dòng)是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué)、老師告別時(shí)憂傷感受。作者在校園里有過挫折，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處一年，非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她同學(xué)和老師。
還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也非常喜歡。說是作者朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí)，一個(gè)雪球砸傷了一位老人眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊。卡羅菲有害怕，不敢承認(rèn)。但最后在卡隆勸說下，卡羅菲還是撲到老人懷里，用斷斷續(xù)續(xù)話語(yǔ)給老人賠禮道歉，還把最珍貴郵冊(cè)送給了老人。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢、心地善良、大方好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，做同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷老人，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒有責(zé)備他，而且還安慰他。
讀完了這本《愛的教育》，我深受感動(dòng)，這本書讓我知道了什么才是人間真正愛和人間真正友情、真情。
讀愛的教育心得300字左右6
讀《愛的教育》后，我走入他們的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑，我發(fā)現(xiàn)，在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，經(jīng)常鼓勵(lì)他，安慰他，他才可以順利成長(zhǎng)。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》，《賣炭者與紳士》寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道 后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人 啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的人。
我看這本書，體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛和教導(dǎo)。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對(duì)我們很好，就像安利柯的班導(dǎo)師 一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們!讀到這些，我非常的受感動(dòng)。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應(yīng)該以身作則，在學(xué)校、家庭中學(xué)習(xí) 這種關(guān)愛他人，用自己的愛心來關(guān)心別人，讓愛在人們心中永駐!
讀愛的教育心得300字左右7
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì)，他們熱愛祖國(guó)，尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位進(jìn)取向上，善于幫忙別人，富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長(zhǎng)，但都包含著一個(gè)意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的。
讀了這本名著后，我感受到最深刻的就是“愛”。原先，愛還分許多種，有對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏很多的父愛、對(duì)病者、弱者的憐愛……
所以，我們都要以他們?yōu)榘駱樱?bào)效祖國(guó)。報(bào)效祖國(guó)就要先從感恩我們身邊的人開始，感恩賦予我們豐富知識(shí)的師長(zhǎng)，感恩將我們養(yǎng)大成人的父母，感恩以往幫忙過我們的同學(xué)，將來也像他們一樣為社會(huì)、為祖國(guó)添磚加瓦，成為祖國(guó)的棟梁之才!
啊!讀了《愛的教育》后，它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”，相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加完美!
讀愛的教育心得300字左右8
《愛的教育》這部小說是一個(gè)意大利小學(xué)生以日記的形式，記錄了發(fā)生在他四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國(guó)之心……書里面每個(gè)小故事，都包含著一個(gè)大道理，總是讓我看得津津有味，廢寢忘食。
其中有個(gè)小故事，給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，在老師、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)下，他取得了好成績(jī)，成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對(duì)他的教育，還有父母對(duì)他的養(yǎng)育之恩，這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅(jiān)強(qiáng)又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦，總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這部小說讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚，愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂，提醒我時(shí)刻不能忘記可親可敬的老師與父母，他們是多么慈祥與偉大!
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寫心得，得先有點(diǎn)想法才行。《愛的教育》這本書，大家都知道講的是學(xué)校里的事，還有同學(xué)之間的事，挺貼近生活的。寫的時(shí)候，可以從書里挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)，比如安利柯跟卡隆的關(guān)系，這倆人友情挺不錯(cuò)的，就值得說說。寫的時(shí)候不用太拘束，想到什么寫什么，就像平時(shí)聊天一樣。
我剛開始寫的時(shí)候，就想著該怎么開頭，結(jié)果寫了好幾遍都不滿意。后來干脆不管那么多了，直接寫感受，反而順手了。書里頭那些小故事，其實(shí)都挺日常的，比如老師批評(píng)學(xué)生，同學(xué)互相幫助之類的。把這些事情寫下來，再加點(diǎn)自己的理解，這就成了心得的一部分。
寫心得這事，最好能聯(lián)系到自己。像書里的孩子，他們遇到的問題，處理的方法，能不能跟我碰到的情況沾點(diǎn)邊？要是能沾上，那心得就好寫了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)跑題，這是常有的事。我就試過寫著寫著就扯到別的地方去了，后來又得回過頭修改。
寫心得還有一點(diǎn)要注意，就是別光顧著抄書上的內(nèi)容。書里的東西是用來參考的，不是讓你照搬的。我第一次寫的時(shí)候，就犯了這個(gè)毛病，結(jié)果寫出來的東西特別干巴，一點(diǎn)生氣都沒有。后來改了一下，加上了自己的看法，這才顯得生動(dòng)些。
還有個(gè)竅門，寫的時(shí)候可以多用點(diǎn)細(xì)節(jié)。比如書里提到某個(gè)場(chǎng)景，你可以想象一下當(dāng)時(shí)的畫面，再用自己的話描述出來。這樣不僅能讓文章看起來更豐滿，也能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。當(dāng)然，細(xì)節(jié)多了，有時(shí)候難免會(huì)有點(diǎn)啰嗦，這點(diǎn)得自己把控好。
【第7篇】閱讀愛的教育心得500字怎么寫550字
愛是什么?有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程;有人說，愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心靈;有人說，愛是環(huán)環(huán)相扣的鏈條，讓人與人之間充滿溫馨與感動(dòng);我說，愛是一本書，名字叫做——《愛的教育》。
這本書是意大利埃迪蒙托·德·亞米契斯著，這篇小說介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年中所記的日記，里面包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
“愛是冬日的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望;愛是大地的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉” 。這是《愛的教育》里的一句話。我認(rèn)為愛就像空氣，就像陽(yáng)光一樣重要，如果沒有愛，那將會(huì)變得怎么樣?
生活中處處充滿愛，有父母對(duì)我們的愛;有老師對(duì)我們的愛;有小伙伴們之間的愛……從古到今，有許多關(guān)于愛的感人肺腑的事情。可見，愛是無處不在的啊!從我們出生開始，沐浴了多少愛，誰(shuí)都數(shù)不清。愛的力量是無窮的，它使灰心意冷的人感到溫暖;它使人在危難的時(shí)候爆發(fā)無窮的力量。
這本書讓我真正的學(xué)會(huì)了怎樣把自己的愛心，傳播給需要愛的人;怎樣回報(bào)愛我的人。我們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會(huì)諒解·原諒別人。
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寫心得，說到底就是把自己的想法整理出來。《愛的教育》這本書，很多人讀了都會(huì)有些感觸，但怎么把這些感觸變成文字？先得弄明白書里的核心是什么，是關(guān)于教育的，還是關(guān)于愛的？其實(shí)兩者都有，書里講了很多小故事，每個(gè)故事都跟人與人之間的感情有關(guān)。要是能從這些小故事里找到自己熟悉的影子，就更容易寫出東西來了。
比如，書里有個(gè)孩子叫安利柯，他和他的同學(xué)們每天都在學(xué)校里發(fā)生各種事情，有開心的也有不開心的。你要是也上過學(xué)，肯定也能想起一些類似的經(jīng)歷。把這些經(jīng)歷拿出來對(duì)比一下，看看有沒有什么不一樣的感受，這樣寫起來就不會(huì)覺得空洞。當(dāng)然，有些人可能記不太清自己的學(xué)生時(shí)代了，那也沒關(guān)系，可以從別的地方找靈感，比如身邊的朋友、家人，甚至是路上看到的一些小細(xì)節(jié)，說不定就能觸發(fā)你的思緒。
寫的時(shí)候，不一定非要追求特別高大上的詞兒，太花哨反而會(huì)顯得不真實(shí)。比如，“愛”這個(gè)詞用多了，反而讓人覺得有點(diǎn)膩。試著換一些說法，比如說“關(guān)心”，或者“幫助”，這些詞聽起來更接地氣些。還有，書里的人物關(guān)系挺復(fù)雜的，光是老師和學(xué)生就有好多互動(dòng)，還有同學(xué)之間的友情，這些都可以寫進(jìn)去。不過，有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜了，反而會(huì)讓別人搞不清楚重點(diǎn)，所以最好挑幾個(gè)最打動(dòng)你的點(diǎn)來說。
再說了，寫心得也不是非得一口氣寫完。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)卡殼，這時(shí)候不妨停下來想一想，是不是遺漏了什么重要的東西。比如，書里提到的那些小故事背后，有沒有什么更深的道理？或者是某個(gè)情節(jié)讓你突然意識(shí)到以前忽略的東西？這些都是很好的切入點(diǎn)。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心漏掉一些小細(xì)節(jié)，但這沒關(guān)系，回頭再補(bǔ)充就好啦。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。檢查的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己寫了一些奇怪的地方，比如某句話不通順，或者某個(gè)詞用得不太恰當(dāng)。遇到這種情況，不要慌，改過來就行啦。畢竟，誰(shuí)都有寫錯(cuò)的時(shí)候，重要的是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正。
【第8篇】讀愛的教育有感學(xué)生作文怎么寫550字
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌蕩起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，字里行間，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛的理解，這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么愛的教育被評(píng)為愛的魔法書的原因，雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴，讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會(huì)被我們所忽略，它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，我們往往會(huì)忽略周圍的，被我們視為理所當(dāng)然的愛，加以體會(huì)，你則會(huì)感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!
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《愛的教育》這本書挺有名的，好多同學(xué)都被老師推薦過。剛開始拿到手的時(shí)候，心里還有點(diǎn)抵觸情緒，覺得這書會(huì)不會(huì)太老套了，是不是跟現(xiàn)在的社會(huì)有點(diǎn)脫節(jié)。后來翻了幾頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)它講的東西很實(shí)在，里面的故事雖然簡(jiǎn)單，但能讓人靜下心來想一想。
其實(shí)寫讀后感也不難，關(guān)鍵是要有自己的想法。比如這本書里有個(gè)章節(jié)講到一個(gè)叫安利柯的小男孩，他特別喜歡畫畫，但有一次畫得不好被同學(xué)笑話了。當(dāng)時(shí)我就想到自己也有類似的經(jīng)歷，小時(shí)候?qū)W鋼琴，彈錯(cuò)了幾個(gè)音，結(jié)果就被同學(xué)嘲笑，那會(huì)兒可難受了。所以讀到這里，我一下子就明白為什么安利柯會(huì)那么難過。
寫的時(shí)候，可以把自己的一些親身經(jīng)歷放進(jìn)去。這樣不僅能讓文章更有意思，也能讓別人更容易產(chǎn)生共鳴。當(dāng)然，要是完全照搬書里的內(nèi)容，那肯定不行。我記得有一次寫作文，就直接把書里的對(duì)話抄下來，結(jié)果老師說這樣沒什么意義。所以呀，用自己的話重新組織一下很重要。
書寫注意事項(xiàng)：
寫讀后感的時(shí)候，別忘了提到一些細(xì)節(jié)。就像《愛的教育》里那個(gè)故事，如果只說“安利柯畫畫不好被笑話”，就顯得太籠統(tǒng)了。最好能具體一點(diǎn)，比如“他畫的是學(xué)校的操場(chǎng)，但因?yàn)轭伾钆洳惶珔f(xié)調(diào)，同學(xué)們笑他是‘五彩操場(chǎng)’”。這樣的描述會(huì)讓文章更生動(dòng)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)突然冒出一些奇怪的想法。比如我寫到安利柯因?yàn)楫嫯嫳恍Χy過時(shí)，腦子里閃過一個(gè)念頭：“要是我當(dāng)時(shí)也去嘲笑他就好了。”當(dāng)然，這想法挺傻的，但寫出來也沒關(guān)系，反正人，偶爾都會(huì)有些奇怪的念頭。不過，寫完之后最好能反思一下為什么會(huì)這么想，這樣才能讓文章更有深度。
還有一個(gè)小技巧，就是多用些形容詞。像《愛的教育》里那種溫暖的情感，如果只是干巴巴地說“我很感動(dòng)”，就太單調(diào)了。可以試著寫成“我感覺鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)掉下來”。這樣的表達(dá)方式，會(huì)讓讀者更容易感受到你的感受。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，最好能放一晚上再看一遍。有時(shí)候剛寫完會(huì)覺得挺滿意，但隔天再看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問題。比如我發(fā)現(xiàn)有一次寫完，第二天再看時(shí)，居然把“學(xué)校”寫成了“校園”，雖然不影響理解，但總覺得有點(diǎn)怪怪的。還有一次，我把“開心”寫成了“高興”，雖然意思差不多，但總覺得有點(diǎn)別扭。所以，檢查一下總是沒錯(cuò)的。
