導(dǎo)語(yǔ)：一年級(jí)孩子成長(zhǎng)點(diǎn)滴，評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)才既暖心又有分量？這份精選集幫助您輕松搞定，不空洞、不套路，句句落在孩子真實(shí)表現(xiàn)上，帶溫度、有畫(huà)面感，老師看了同時(shí)抄，家長(zhǎng)讀著心里亮堂。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，原來(lái)可以這么自然又走心。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 一線(xiàn)小學(xué)老師，剛帶班不久，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，怕寫(xiě)得太干巴或者太籠統(tǒng)。 |
| 使用場(chǎng)合 | 老師給學(xué)生寫(xiě)的學(xué)期末評(píng)語(yǔ)報(bào)告，要交給家長(zhǎng)看的，也得存檔留底，主要是反饋學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)。 |
| 核心內(nèi)容 | 不是單純夸或批，是先穩(wěn)住家長(zhǎng)情緒，再悄悄點(diǎn)出問(wèn)題，最后給個(gè)踮腳夠得著的小目標(biāo)，讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師真用心了。 |
| 內(nèi)容體量 | 1000字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 學(xué)期末評(píng)價(jià) 日常行為觀察 學(xué)業(yè)發(fā)展跟蹤 個(gè)性成長(zhǎng)分析 師生互動(dòng)反饋 |
報(bào)告正文
1.在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
2.你是個(gè)聰明的孩子。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個(gè)好動(dòng)的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會(huì)獲得知識(shí)的。老師贈(zèng)你一句話(huà)：要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會(huì)管住自己。
3.你是一個(gè)聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽(tīng)到你出奇的問(wèn)答，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心，希你改掉這種壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
4.你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，執(zhí)筆姿勢(shì)不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高。
5.你是一個(gè)文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻(xiàn)精神，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)令老師滿(mǎn)意，希你考試時(shí)細(xì)心、多檢查，避免不必要的失誤，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
6.在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛(ài)。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開(kāi)闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生。
7.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，按時(shí)完成作業(yè)，你寫(xiě)的字也越來(lái)越漂亮，只是做作業(yè)時(shí)還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭(zhēng)取得到令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
8.在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。
9.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，其實(shí)你并不笨，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上的好同學(xué)看齊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
10.你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。
報(bào)告格式怎么寫(xiě)
每條開(kāi)頭用“你是個(gè)……”或“在老師眼里……”起句，中間講優(yōu)點(diǎn) 小問(wèn)題，結(jié)尾提希望，統(tǒng)一用句號(hào)，不加感嘆號(hào)。
