導語：培訓報告感言，而是把真實觸動、意外收獲和一點小反思，用不端著的語言寫出來。既不空泛喊口號，也不刻意賣慘，就是誠懇地講清楚：這場培訓到底哪兒不一樣，自己又悄悄長了什么本事。
報告屬性
| 適用對象 | 一線中小學教師，特別是教齡較長、寫作經驗不多的新手寫作者，需要模板參閱。 |
| 使用場合 | 適合校本培訓結束后的個人學習總結匯報，用來交作業或分享感悟，核心用途是展示學習收獲和思想觸動。 |
| 核心內容 | 老教師退休前仍奮力攀登事業新高峰，這種“烈士暮年，壯心不已”的精神最打動人，也最值得年輕教師學習和踐行。 |
| 內容體量 | 950字 |
| 報告關鍵詞 | 校本培訓作業 退休教師專題 教育系統感言 老年教師經驗 師德師風建設 |
報告正文
培訓報告感言
大概在兩個月前校本培訓時，聽了一個中學教師、一個小學教師的工作報告。她們的具體做法，我已經忘記的差不多了，然而她們發言中散發出來的某種精神卻常常激蕩在我的心中，多少也成了我前進的動力。兩位教師無論是身份還是所講的內容都各各不同，而我卻從中發現了她們驚人的相似之處：烈士暮年，壯心不已。
她們都是已到或將到退休年齡的人，都是功成名就的優秀人物。最可貴的是，她們在工作上都可以處在緩行甚至止步的時候，卻都在攀登著自己的新的高峰。特別是那位小學教師，聽完她的報告，我是把她當作了高尚人士來敬重的。從她的講話中，我感覺到了她人生的顛簸坎坷，更感受到了她的自強不息。
雖然她是一個小小的（有意加兩個小字）教師，然而她演講中內容的豐富深刻、語言的明快暢達、表達的準確到位，可以說是相當多的中學、大學教師不可企及的。這說明了什么？這最明確地告訴人們，她幾十年來在人間正道上是踏踏實實地努力著的。她吃的是“草”，但擠出來的可是精華的“奶”。這樣的人，有春風得意的時候，也有風刀霜劍的`時候，不變的是她們的人生觀價值觀。這樣的人最有資格講人生，也最能講得自然，講得扣人心弦。
我敬重她們，是因為她們征服了我。人生有工作，也有退休。既然如此，工作時就要工作；法定是六十歲前就要工作，那就不應該有退休前幾年的準退休。準退休是自我的放松，自我的菲薄，也是自我的資源浪費。兩位教師的報告讓我感覺到她們在即將退休之際，事業竟達到了頂峰。她們開始做前幾十年間難以做到的事情，即把自己過去做過的點點滴滴進行提煉，達到全面系統化的程度。
正因為如此，她們工作中的每一個小話題都可能成為一個專題，進行理論與實際有機結合的闡述。這也可以說是水到渠成，又可以稱之為與時俱進。學習別人，為的是提升自己。她們所做的事，其實我也是可以做的。如果我有了她們那種“烈士暮年，壯心不已”的精神，不同樣可以做成她們所做的事情嗎？畢竟我也在這樣的崗位上實實在在的做了幾十年了，不敢說嘔心瀝血。那也是辛辛苦苦的。
“莫道桑榆晚，微霞尚滿天。”這是一種美，一種朝霞不可替代的美；微霞之后，隨之而來的茫茫黑色天幕會留下不盡的遐想。無論別人如何看，老年教師起碼自己是應該珍惜的。以上隨心所想所言姑且作為我這次校本培訓的作業。
報告格式怎么寫
標題用簡短四字 兩字式，開頭直述時間事件，正文分段談感受、舉例、對比、反思，結尾自然收束帶署意。
