小學安全實習報告的安全教育活動描述怎么不寫成教案？

教案是教別人怎么上課，你是寫自己怎么看、怎么聽、怎么被學生拽袖子問問題。寫孩子蹲在走廊畫安全標識時鉛筆斷了幾回，寫老師講火災逃生時后排男生偷偷疊紙飛機又撕了。重點不是流程，是人和人的碰撞。寫聲音、氣味、光線、小動作，寫你站在旁邊手心出汗還是發(fā)冷。活動結(jié)束不寫“效果良好”，寫“下課鈴響后三個孩子還在黑板前比劃滅火器姿勢”。