Q
初二實習(xí)報告怎么寫指導(dǎo)教師評語才不顯得討好？
A
別寫“老師經(jīng)驗豐富”，寫她批改作業(yè)時總用紅筆圈出學(xué)生錯別字旁的涂改痕跡，再畫個箭頭指向課本原文。別夸“教學(xué)方法先進(jìn)”，寫你看見她把教案本墊在漏風(fēng)窗臺下，紙頁被吹得嘩啦響還堅持圈重點。討好是浮在紙面的油，真實是滲進(jìn)紙背的墨，老手一眼分得清。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.7%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是評語必須綁定物理空間細(xì)節(jié)，60.3%%的用戶傾向選擇500-800字，而25.9%%的用戶選擇801-1200字，15.7%%選擇1201-1600字。新手最容易踩的坑是把指導(dǎo)教師評語寫成頒獎詞，通篇形容詞堆砌，無具體行為支撐
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把指導(dǎo)教師評語寫成頒獎詞，通篇形容詞堆砌，無具體行為支撐
適用對象
實習(xí)師范生、指導(dǎo)教師本人、實習(xí)成績評定委員、師范院校實踐教學(xué)負(fù)責(zé)人、教育局實習(xí)督導(dǎo)員
