Q
指導教師實習報告怎么寫成效才不自說自話？
A
成效不是分數和評語，是學生能干什么了。寫他現在能獨立調哪臺設備、能看懂哪類圖紙、能說出哪三個關鍵風險點；寫他交的方案里哪處改了三稿、哪處主動加了防護建議、哪處標出自己不確定的地方；寫他離校前主動留下哪張自查表、哪份常見故障速查卡。全是學生手寫的、嘴說的、手做的證據。
推薦寫法
數據顯示，有33.1%的用戶認為，首選的寫法是每項成效必須有學生輸出物作為支撐，42.9%%的用戶傾向選擇3200-3600字，而28.6%%的用戶選擇2800-3100字，18.8%%選擇3700-4000字。新手最容易踩的坑是通篇“學生收獲很大”“能力明顯提升”“反饋積極熱烈”，找不到一句學生原話、一個實物證據、一次行為改變。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
通篇“學生收獲很大”“能力明顯提升”“反饋積極熱烈”，找不到一句學生原話、一個實物證據、一次行為改變。
適用對象
高校實踐教學督導、職業院校質量監控員、實習評估專家、產教協同辦公室人員、教學成果申報者
