Q
農村基礎教育實習報告怎么寫同事互動才不寫成好人好事？
A
別寫“指導老師耐心幫助”，寫你板書寫錯字，隔壁班王老師路過窗口瞥見，沒敲門就伸進半截胳膊，用紅粉筆在你教案本上劃掉三個字，轉身就走，鞋跟磕在水泥地上的聲音比她說話還響。同事關系就藏在這些沒打招呼的介入里，不是客套話，是手肘碰手肘的力道。
推薦寫法
數據顯示，有34.6%的用戶認為，首選的寫法是只寫未經過語言確認的肢體介入，37.8%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而31.2%%的用戶選擇1600-1999字，23.2%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是把同事寫成頒獎典禮嘉賓，每人發一段“熱情指導”“悉心關懷”的定型評語。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把同事寫成頒獎典禮嘉賓，每人發一段“熱情指導”“悉心關懷”的定型評語。
適用對象
聯合培養實習生、縣域輪崗教師、教育協作項目成員、鄉鎮中心校助教、師范院校實習隊
