Q
美育實(shí)習(xí)報(bào)告中遇到的困難怎么寫才不賣慘？
A
困難不是哭窮大會(huì)，是講清楚你卡在哪塊磚上、怎么撬的、撬歪了幾次。寫你帶水墨課前試了四次宣紙吸水性，寫你為讓聾生感受節(jié)奏，在地板上敲鼓點(diǎn)震得膝蓋發(fā)麻。困難要帶工具、帶次數(shù)、帶身體反應(yīng)，越實(shí)越有力。賣慘是甩包袱，寫困難是亮手藝。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.9%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是明確困難對(duì)應(yīng)的具體教學(xué)環(huán)節(jié)，43.1%%的用戶傾向選擇2900-3300字，而29.3%%的用戶選擇3400-3700字，18.5%%選擇2500-2800字。新手最容易踩的坑是困難部分寫成苦難敘事，強(qiáng)調(diào)設(shè)備差、孩子基礎(chǔ)弱、時(shí)間緊，把客觀限制當(dāng)擋箭牌，沒(méi)寫自己動(dòng)手解題的過(guò)程。
適用對(duì)象
特教美育教師、資源匱乏地區(qū)實(shí)習(xí)生、融合教育實(shí)踐者、流動(dòng)兒童美育工作者、社區(qū)美育志愿者
新手常犯的誤區(qū)
困難部分寫成苦難敘事，強(qiáng)調(diào)設(shè)備差、孩子基礎(chǔ)弱、時(shí)間緊，把客觀限制當(dāng)擋箭牌，沒(méi)寫自己動(dòng)手解題的過(guò)程。
