Q
學院院長報告里學科建設怎么寫才不繞？
A
學科不是擺指標，是寫你拿什么在比、跟誰比、比贏了哪塊。寫清主攻方向有沒有人真干、平臺是不是真用、成果有沒有真轉化。別寫“凝練三個方向”，寫“聚焦智能傳感，兩個團隊五年發12篇TOP期刊，其中3項落地企業”。繞來繞去的，讀者早翻頁了。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有34.3%的用戶認為，首選的寫法是每項建設必須對應一個可驗證動作，35.3%%的用戶傾向選擇3400-3800字，而28.6%%的用戶選擇2800-3200字，22.6%%選擇4000-4400字。新手最容易踩的坑是學科建設段滿篇“對接國家戰略”“服務區域發展”“打造特色方向”，就是不寫今年哪門課改了、哪個實驗室設備更新了、哪項成果進了企業產線。
適用對象
學科辦主任、研究生院院長、科研處長、重點實驗室負責人、學術委員會委員
新手常犯的誤區
學科建設段滿篇“對接國家戰略”“服務區域發展”“打造特色方向”，就是不寫今年哪門課改了、哪個實驗室設備更新了、哪項成果進了企業產線。
