Q
小學(xué)生課外閱讀情況報(bào)告中圖書(shū)類型怎么分類才不亂？
A
別按出版社分類，按孩子怎么用書(shū)來(lái)分：撕著玩的、墊飯盒的、夾樹(shù)葉的、包書(shū)皮的、當(dāng)枕頭的、抄歌詞的。分類標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，書(shū)在孩子手里最后變成了什么。分類標(biāo)題就用動(dòng)詞打頭，比如“墊飯盒類”“抄歌詞類”，讓分類自己開(kāi)口說(shuō)話。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有42.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是分類依據(jù)必須是實(shí)物使用行為，43.3%%的用戶傾向選擇1200-1500字，而28.4%%的用戶選擇900-1100字，20.1%%選擇1600-1800字。新手最容易踩的坑是套用圖書(shū)館分類法，搞出“文學(xué)類”“科普類”“歷史類”三大筐，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本不管這個(gè)，照樣把《十萬(wàn)個(gè)為什么》墊在橡皮底下。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
套用圖書(shū)館分類法，搞出“文學(xué)類”“科普類”“歷史類”三大筐，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本不管這個(gè)，照樣把《十萬(wàn)個(gè)為什么》墊在橡皮底下。
適用對(duì)象
語(yǔ)文老師、教務(wù)主任、教研員、家委會(huì)骨干、學(xué)校宣傳干事
寫(xiě)小學(xué)生課外閱讀情況報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
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