小學生環(huán)境報告常見問答
小學生環(huán)境報告老被說沒感情?
感情不是喊“我很痛心”,而是寫“我撿起第三只斷風箏線,手被勒紅了”,或者“澆花時發(fā)現(xiàn)葉子背面有小蟲,我沒拍死它”,細節(jié)里藏著心跳,老師讀到這種句子,會在旁邊畫顆小星星。
小學生環(huán)境報告要不要配圖?
必須配圖,但別用網(wǎng)上搜的環(huán)保海報,就用孩子自己畫的:歪歪扭扭的樹、涂成藍色的河流、畫了三個煙筒的工廠,配上一行字說明畫啥、為啥這么畫,圖越笨拙越顯真,老師最愛批注“這個觀察很準”。
小學生環(huán)境報告怎么寫天氣影響?
寫他傘被掀翻幾次、校服干沒干透、鉛筆盒結霧了沒。比如“暴雨后跳遠沙坑變成小水塘”“大風天粉筆灰全飄到我作業(yè)本上”。別寫氣壓濕度,寫他頭發(fā)衣服書包記住的天氣脾氣。