教育實習報告中教學設計部分怎么寫出差異感？

別抄教參目錄，寫你撕掉原教案重畫的那張草稿紙。突出你砍掉了哪個環(huán)節(jié)、硬加了哪個小實驗、把例題換成了隔壁班真實打架事件的數(shù)據(jù)。差異感來自你動過刀子的痕跡，不是“結(jié)合學情”四個字。寫清楚哪步是你咬牙改的，哪步是學生逼你調(diào)的，改完教室里發(fā)生了什么變化。