教育實習報告里的成長對比怎么寫才不自我感動？

自我感動就是寫“從膽怯到自信”“從生疏到熟練”。你得寫第一次試講時手抖得捏不住激光筆，第三次試講時學生主動接你話茬，第七次你發(fā)現(xiàn)自己開始用左手無意識敲擊講臺打節(jié)奏。成長是身體記住的動作、學生給出的信號、課堂自然發(fā)生的節(jié)奏變化。寫對比，就寫身體、學生、節(jié)奏這三個維度的真實位移。