小學教師實習報告里怎么寫教學資源開發過程？

寫你翻爛三本舊練習冊找插圖，最后用廢紙箱剪出二十個動物卡片；寫你錄自己讀課文，刪掉十七遍喘氣聲，留下的那版孩子說“老師你嗓子像棉花糖”；寫你把食堂剩的雞蛋托盤剪開當計數器，發下去時有個孩子舔了舔說“有點香”。資源開發不是買教具，是你動手時手上的膠水味、剪刀聲、孩子伸過來的手指頭。