師德師風(fēng)實(shí)習(xí)報(bào)告里怎么寫(xiě)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)？

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別寫(xiě)“指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)”，寫(xiě)他改你教案時(shí)在哪句下面畫(huà)了橫線、用鉛筆寫(xiě)的批注有幾個(gè)字、改完后叫你去辦公室時(shí)端著什么顏色的茶杯。指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)不是結(jié)論，是動(dòng)作鏈：他看見(jiàn)什么、做了什么、你接住沒(méi)接住。寫(xiě)這個(gè)最忌諱用“給予高度評(píng)價(jià)”這種紙糊的套話，要讓人讀完能描出他說(shuō)話時(shí)眉毛抬沒(méi)抬。

新手常犯的誤區(qū)

把指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)欄里的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)照搬進(jìn)正文，當(dāng)成自己的觀察寫(xiě)。

高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

聚焦修改痕跡

38.5%用戶推薦

記錄非語(yǔ)言細(xì)節(jié)

25.2%用戶推薦

寫(xiě)清指導(dǎo)發(fā)生場(chǎng)景

18.3%用戶推薦

避免“指出”“強(qiáng)調(diào)”“要求”等抽象動(dòng)詞

12.2%用戶推薦

不用第一人稱轉(zhuǎn)述評(píng)價(jià)內(nèi)容

7.6%用戶推薦

基于平臺(tái)同類范文數(shù)據(jù)共性特征匯總

適用對(duì)象

師范實(shí)習(xí)生、教育研習(xí)生、代課教師、校本導(dǎo)師、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師

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新手常犯的誤區(qū)

高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)

熱門(mén)篇幅區(qū)間

適用對(duì)象

推薦寫(xiě)法

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